数学の勉強の仕方265
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
■質問用テンプレ
【学年】 ←新、現の区別をはっきりと書く
【学校レベル】 ←なくても可
【偏差値】 ←どの予備校の模試かをきちんと書く
【志望校】 ←文系・理系、学部・学科を書く
【今までやってきた本や相談したいこと】
◆予備校のテキスト・板書ノート・参考書の売却
■ブックスドリーム学参プラザ
http://www.booksdream.net/
数学の勉強の仕方264
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1590497450/ 【キャリア官僚】 国家公務員採用「総合職」試験合格者（2019年度）
① ■東京大学 307人
② ■京都大学 126人
---------------------------東大京大（超一流大学）の壁
③ ○早稲田大学 97人
④ ■北海道大学 81人
⑤ ■東北大学 75人
⑤ ○慶應義塾大学 75人
⑦ ■九州大学 66人
⑧ ○中央大学 59人
⑨ ■大阪大学 58人
⑩ ■岡山大学 55人
⑪ ○東京理科大学 50人
⑫ ■千葉大学 47人
⑬ ■神戸大学 41人
⑭ ■一橋大学 38人
⑮ ■広島大学 37人
⑯ ■東京工業大学 33人
⑯ ○立命館大学 33人
⑱ ■名古屋大学 30人
---------------------------旧帝・一工（一流大学）の壁
⑲ ■筑波大学 27人
⑳ ■岩手大学 19人
⑳ ■横浜国立大学 19人
⑳ ○明治大学 19人 23 ■新潟大学 18人
23 ○同志社大学 18人
25 ○法政大学 17人
26 ■金沢大学 15人
26 ■信州大学 15人
26 ■大阪市立大学 15人
29 ○東京農業大学 14人
30 ■熊本大学 13人
31 ■東京海洋大学 12人
32 ○日本大学 11人
32 ○上智大学 11人
----------------------------有名大学の壁
（10人未満省略 偏差値78の超一流進学校出身で毎日10時間勉強赤チャートやさ理スタ演を制覇しても難関・明治大学理工学部には受からなかった…😭
代わりに滑り止めの北海道大学と九州大学には楽々合格したぜ✌✌
地方の大学なんて楽勝すぎて草✌✌✌ 東大理科三類（2020年、東進河合さくら鉄緑会教育）
14人 灘
12人 開成
7人 桜蔭、筑波大学附属駒場
3人 麻布、海城、聖光学院、洛南
2人 北嶺、渋谷教育学園幕張、桐朋、浅野
栄光学園、金沢大附、西大和学園、ラ・サール
1人 札幌南、水戸第一、筑波大附属、ふた葉
聖心女子学院、世田谷学園、武蔵（私立）
高岡、富山中部、富士学苑、さくら国際
投身、東海、洛星、清風南海、駿台甲府
神戸大附中教、姫路西、甲陽学院、東大寺学園
岡山白陵、徳島文理、開邦、掛川 チャートもしくは類似品系の参考書が1冊およそ1000問として1問平均20分として
センター直前までのおよそ2.75年間に取り組むとして
休みなしで1日1時間かかるという計算となる
1ヶ月ちょっとで過去問対策とかはきついので現実的にはもう少し前倒しするほうがいい
チャート類似品に追加してへんな問題集をやらせているのは作業量が多くなりすぎて実質的に不可能だ
ひどい痛めつけをする自称進学校ではほどほどに手を抜こう
そもそもチャートや類似品を普通にやりきること自体がそれなりにきつい
数学の対策は高校後半から旺文社基礎問題か1対1をはじめるぐらいでもかまわない
1A2B部分なら河合塾から出た文系の数学シリーズという参考書も老舗に匹敵するほど評判がよい
旧黒大数派閥なら長岡のユーチューバー参考書が良いだろう
普通の数学教材を好きになれない人には旧黒大数派閥が向いている
旧黒大数派閥は受験対策特化だけでなくそれなりに正統派の数学学習を目指している一面があり
数学科志望や社会人の大人などに人気がある場合が多い
総合的研究は旧黒大数派閥であり
普通の数学参考書を好きになれない人には向いている
同じ派閥に文英堂の理解しやすいがある
長岡先生はさいきんユーチューバーになっているらしいので
視聴して楽しむといい
旺文社がまとめているらしい
http://www.obunsha.co.jp/service/nagaoka/index.html 数学の偏差値を３５以上あげて旧帝大医学部に合格したものから言わせると
青チャートなどの普通の数学教材を好きになれない人には、ラサール会・日高ゼミの理系数学３巻本で学習すると凄く伸びるぞ。
あと数学モンスターやれば数学で合格できる. 学校や塾の教師が糞ならおすすめ。 はいはい
いつも自己紹介変えてご苦労様
現実見ようね 勉強の仕方なのでマニア的な参考書紹介でもいいと思うが
傍用が昔は少なかった時代にチャートは重宝されたのだよ
て、言うのは解法が丁寧に載っている これが大きかった 傍用4stepなんかでもいいのだが教師が別冊を配布しないので全く勉強にならない これに尽きた
今の時代はエクセルにしろハイプライムにしろ傍用が4step以外にも選択肢があるので傍用で演習量を確保して河合か駿台のテキストがベター
時間的に志望大学の過去問を取り組むことを考えるとチャートやフォーカスは量が多すぎる 今も昔も学生の敵は教師
課題はだすが解法を配布しなかったり週単位で送らせたりしてみる
公立公務員に多いのだがこれが本当に無駄 わからなければ即解法暗記で実際に解いてみる これが一番 そこから数度復習をするわけになるので時間確保が大切
とにかく基礎計算の演習量と適切な解法を覚えて演習の繰り返しが数学には一番
このあたりを文科省が邪魔をするので教師の権限が強くなり時間が不要な学校ライフに割かれる これ案外問題 なので塾は必要ない派は傍用 1対1 過去問でおk ただ繰り返さないと駄目
余裕があるなら河合駿台に入塾してテキストを手に入れておくほうがいい
講義なんざどうでもいいが、テキストは学力に応じ絞りこまれるので1対1と代わらずいい あるよ
予備校のテキストはちゃんと解法が公開されているし
寧ろ、予備校の講師が個性が強くてチートではない拗れた解法教える場合があるので公開解放は大切
予習 講義 復習のサイクルは間違いないが解法は自分にあったものを選択すべき 東大理系志望の同級生が青茶3まで終わったら北大と阪大→東大とかいうルート立ててんだけど、参考書よりそういう過去問演習特化のがいいの？ 上位問題集も結局は、過去問を系統だてて整理したものだと言えるし
ある程度インプットが終われば過去問で良いと思う。東大と決めているなら尚更 高1だけど、入学して全然勉強してなかったからフォーカスゴールド始める、 高一ならばまだ先は長いから徹底的に基礎を固めることをお勧めする。
基礎問題を見た直後に手が動いて解答を書ける、また知人に解答を解説できれば
基礎は身についたと言える（と思う） ありがとうございます
また、質問などさせてください >>1
慶應通信が全員に１０００円する入学案内書を無料でプレゼント中
【2020年6月22日～7月17日（17：00）まで期間限定】
https://www.tsushin.keio.ac.jp/application/ 大学受験に向けて予備校・塾へ通学する高校生も少なくないのね。
自分の実家は田舎だったから予備校へ行くことなんて、考えもしませんでしたわ。
参考書・問題集、そして進研ゼミのテキストでひたすら問題を解きまくっていたな。
第一志望の国立大学（物理学科）には合格できなかったのは残念だったが、滑り止めの
私立大学（物理学科）に入学して、物理を勉強できたことには満足してる。 チャートで解法パターを暗記して問題とくのと
自分で解法をゼロから思いつけるようになるのとでは
数学力にどれぐらい差があるの？ >>27
>>チャートで解法パターを暗記して問題とく
様々な解法パターンを覚えて使いこなせるようになればOK。
次は志望大学の過去問を徹底的にやりこむ。
これだけやればすぐに受験日が来るよ。 ただよび見るといいよ
永島って人凄いから(笑)
大人でも見入ってしまう 高校数学（数学ⅠA、数学ⅡB、数学Ⅲ）の教科書レベルを独学で一通り終わらせたいのですが（1-2年間で）、皆さんのオススメの動画授業を教えてくれませんか？
今のところ、スタディサプリの山内恵介氏とN予備校の坂田アキラ氏の授業はちょこっと聞いてみました
トリセツの迫田昂輝氏の授業も気になってはいますがまだ受講してはいません
ゼロから学ぶとして分かりやすい講義を探しています
アドバイスをお願いいたします >>35
トリセツ良いよ。3までだと約9000円かかっちゃうけど
講義＋全問解説動画付でIAで軽く中学の復習も扱ったりする。 >>36
数列のやつかな
あれはいいね
Σの教え方は凄いわ 普通の人にとっては普通のことでも
アホにとっては目新しく斬新なものに見える 「目新しくない普通のこと」が普通にできる人は実は少ない
「普通にしてたらMARCHくらいうかる」←同年代の1割までくらいしか席がない
「普通にしてたら正社員で結婚して子供あり」←そうでもないのは言わずもがな いや、そんな批判したいわけでもなくてどこらへんをすごいと思ったのか純粋に知りたい >>43
確かに2chでアホほどみかけた普通の事書いてるね >>39
教え方がいいよ
あれは皆理解できる教え方 >>37
9,000円は今や月額2,000円を超えるスタディサプリよりも安いかもです！
まったくゼロからの人でも理解できそうですか？ >>37
横から申し訳ないけど、トリセツの到達度はどのくらい?
YouTubeのトリセツの後の学習として、真っ先に基礎問題精講を挙げて、その後に一対一と標準問題精講を紹介していたから、
教科書レベルを手厚くやるのかなと思ったんだけど、実際はどうなの？ 私は50代前半のおっさんだけど、今は動画やスタディーアプリなるアイテムがあるから
恵まれているよね。まあ活用して成績アップさせているのはごく一部の高校生だけと思うがね。 >>49
スタディーアプリ→X
スタディサプリ→○ >>47
理論からしっかり説明してくれて解説も1問1問非常にわかりやすいのでいけると思います。
>>48
そう。基礎問精講を手厚く、より網羅した感じ
だから基礎出来てる人はいらない >>35
数学力あれば、教科書＋白チャートの併用精読で理解できると思う。 動画だけじゃ演習量不足する
じっと見てる時間もない。
飛ばし飛ばしで要点だけ把握しながら見るもんだ 基礎問ってどこが良いの？
ⅠＡが終わったけど、良さがわからないまま何回か繰り返して
基礎問の収録問題はスラスラ解ける
でも、肩すかし感というか、濃密感がなかったので、ⅡＢも基礎問を
買うかどうか迷う >>55
ありがとう
基礎レベルの丁寧な本や動画は沢山あるから
入試標準問題をメインに扱って欲しかったな >>60
そこまでやると予備校の授業と被ってしまうからじゃない？
1対1や標問に繋げられる用って感じだね >>59
良くないぞ
薦めてるのうさんくさいやつだけ >>58
まさか動画だけで終わる人はいないでしょ^^;
問題演習をやるのは当然でしょ
わざわざ言うことではないかとw 正直わかりにくいよね基礎問
問題の選定はいいんだろうけど
やっぱりBASICだな 問題選定はそこそこだけど解説くそ
数学的に怪しい記述もあるしわかりやすくもない >>61
全力で綺麗事をやる!みたいに書いてたから
河合のテキストパクったようなことやって欲しかったな
>>64
基礎問は結局、チャートの類から抜粋しただけで、前後ぶった切ってるからチャートやった方が結果的に悩まず進むかも
BASICってのもチラッと見たけど基礎問と大差無かった 標問数学が改訂されるけど
ほぼおなじものとおもっていいのかな
数Ⅲは標問の時点でレベルがぶっとんでる印象だけど
改訂ポイントをみると答案、精講部分の記述を見直しました、とか
数Ⅲはスタ演と同等か、それより難しい >>69
問題選定はめっちゃいいと思う 典型問題揃ってるし応用問題も奇問は見当たらない 解説は微妙だと思う 理解しやすい数学一通りマスターして過去問やってるんだけど心許無い。
もう一冊やるとしたら何がいいかな？
今のところ筑波理工学群社会工学志望なんだけど。 理解しやすい数学一通りマスターしてたら
筑波理工で苦労するとも思えんけどなあ
例題のみとか？ >>72
それこそ1対1、標問、キャンパスあたり
キャンパスでいいんじゃないか？ 三角形の面積の出し方は8通りあって
それぞれこう（証明つき
みたいに、教科書だとバラバラに出てくることを
一箇所にまとめあげたような参考書ないかね サインコサインの問題だから三角比の面積の公式をつかう
ベクトルの問題だからベクトルの三角形の公式をつかう
みたいなやつは馬鹿 >>76
なんで馬鹿なの？
現実的にはそうなるだろ >>83
いやいや、主張するのは自由だが根拠は示せよ 自粛期間中に理解しやすい数学で優勝した。
学校はまだ数１Aちんたらやってて余裕過ぎる 東進の高校生テスト高1用って中高一貫生は有利なの？
どこかでそういう書き込み見かけたんだけど >>89
範囲が広いなら進度はやいほうが有利なんでない？ 高1用第一回は高校範囲は二次関数のみあとは中学範囲 一流大学を目指している受験生は受験1年前までに、少なくとも青チャートの
習得をお勧めする。習得していれば基礎は身についているはず。 >>91
高1と高3秋で模試のレベルがJリーグと国際大会ぐらい違うんだがなんとかならんのか。 そんな模試受けなきゃいいだけ
文句があるなら自分で模試を立ちあげるなりすればいい 今の時代は学習媒体が多種多様にあるから、それを好きに選択できる学生は羨ましい。
自分のときはネットもないから、書店で参考書と問題集、旺文社の月刊誌、大学への数学を
購入して、自宅でひたすらガリガリ問題を解いていました。
有料とはいえ今はスタディサプリ（映像講義）なる便利なアイテムがあるのか。 参考書は単純に寝ながら勉強しにくいのがしんどい
その点動画はゴロゴロ学習できるからいい ソファーとかで横になって勉強と椅子に座って机で勉強は学習効率一緒なんかな 理系だけど数IIB微積のムズメの問題集解く必要ある？ 白チャに区切りついたからマセマの実力up問題集をやってるんだが重い。解説読んだ上で理解に苦しむ問題はほぼないけど決して楽ではない。
レビュー見てたらこれでも旧帝や医学部には足らないとかあるんだけど、これスラスラ解けても本当に駄目なん？
もし上位大学行く人が涼しい顔でこの本スラスラ全部解いていけるならキツイわ。 >>108
ここは参考書ルート研究家が妄想を語るスレだぞ。
自称東大合格者はたくさんいても証拠うｐしろといえば霧のように消えてしまうんじゃ。
真面目に勉強する奴の来る場所じゃない 逆にここで質問して返ってきた答を鵜呑みにして参考書決めたりするやついることに驚き
どこの誰かもわからないのに 共通テスト対策本はどこがおすすめですか？
無難にZ会？ 好きなのどうぞ
初めから始める数学or白チャートor坂田アキラ
合格る計算
青チャートor黄チャート
1対1対応の演習or標準問題精講
良問プラチカorやさしい理系数学or上級問題精講
入試の核心
ハイレベル 数学I・A・II・B の完全攻略
ハイレベル 数学Ⅲ の完全攻略
（ハイレベル理系数学or赤チャート）
鉄緑会東大数学問題集
入試数学の掌握
総合的研究 論理学で学ぶ数学――思考ツールとしてのロジック
総合的研究 記述式答案の書き方――数学I・A・II・B
マスター・オブ・整数―大学への数学
マスター・オブ・場合の数―大学への数学 共通テスト対策はまず計算能力が問われるだろうから夏までに教科書と傍用・カルキュールや合格るしっかりやり込んどけ 最初は基礎問題をやりこんで、問題を見た直後から手が動いて正答を出すまでの
レベルまで引き上げましょう。つまり基礎参考書と基礎問題集を最低2～3周させること。
あと以外に思われるが、基礎が完成したら共通テストや志望校の過去問題を解いて、
もちろん全然解答できないと思うから、解説をよく読んで理解すること。
次は標準問題の参考書と問題集に取り組む。
基礎の次は、なぜいきなり過去問？と疑問に思う人も多いが、標準問題をやり込んで
いるうちに試験日が近づいてきてしまい、過去問をやる時間が無くなるから。
だから少しでも先に過去問を1回は解いておくことがベター 鉄緑会に合わせてやってけば余計なこと考えなくて済むじゃん focusZを全問瞬殺レベルで完璧に極めたんだけど次何やればいいと思う？
過去問は５年分やって７～８割５分ぐらい。
岡山医志望 でも誰でも猛勉強すれば成績がアップするけど、全員が高得点を取れるとは思えないあ。
数学や物理はスポーツと同じでセンスが必要。 受験における理数科目のセンスと云われてるものって実は読解力なんじゃないかって最近思うんだよね 数学はセンスよりも着実に積み上げられるかどうかじゃないかなあ
物理学に比べて言語としての側面が大きいように思う 数学 自分ではわかってるつもりなのに、あんまり点がとれない
物理 自分では全然わかってないつもりなのに、ガバガバ点がとれる
極端に言うとこんな状態だったな 数学者目指すとかじゃない限り数学はどれだけやったか、どれだけ考えてきたかが全て
大学以降の数学も学部2年レベルまでなら着実に積み上げて行けば理解出来る仕様になってる >>124
たぶん２年弱かな。学校の進度に合わせて進めつつ内職で周回してた。 結局のところ、公立の小・中は生徒間で学力差あるから、成績ビリの生徒が猛勉強すれば
学年の中位くらいまでにはアップできるが、10位以内に入ることなんてありえないな。
逆に、成績トップの生徒達は勉強を続けているから、上位をキープできている。
でも勉強をサボると成績は下がるよね。
要は、地頭が良くて毎日勉強してる生徒には、バカ学生は勝てないってこと。 197: 名無しさん＠恐縮です [] 2020/07/13(月) 15:25:57.32 ID:aCAoKgXT0
むかし、
都立西高校(偏差値71)の高校入試の数学で平均点20点台だったことがある。
よく、バカが大量に参加した模試で良い点という人がいるが、
そもそも、そんなにバカが大量に集まった模試なんかあるのか・・・・
つまり、何が言いたいのかというと、出題者がやらかしちゃった場合に出る。 出題者がやらかしててなおかつ自分にとっての得意分野が重点的に出題されたときに極端に高い偏差値が出るんだろうな
偏差値70台安定とかなら数学力の保証にはなるが1度だけ偏差値3桁とかは参考にならない なんかくっだらねー初心者丸出しの書き込みばっかだなあ
まともに大学入試問題解いたことのないガイジだけが書いてるのか？ いままでに大勢の答案を見てきたとか添削業してたとかならまだしも
「僕ちんはなんとなくこう思いま～す。だからこれが正しいのれ～す！」
って言ってるだけだもんな。 ぶっちゃけ
教科書→受験の月→過去問で足りる
なぜやらないのか 一対一完璧から過去問安定までどれくらい時間がかかるやら 一対一から過去問安定までって、あとなんステップくらいあんだろね？ 過去問安定ってどういうことよ
東大6完安定とかを指すのか？ 今年の阪大はクソ簡単だったけど
例年の阪大8割安定ってなると
東大6完安定よりキツいかもしれん 東大なら6完取ってこそ「東大生」を自慢できる
ごくわずかの「東大生」を除いて、ほとんどが6完にほど遠いからこそ
大学を訊かれると「いちおう東大です」と「いちおう」の注記を付けて
自己紹介するしかなくなる 東大生はそんなつもりで「いちおう」とつけてるわけじゃないので。
下位合格者だろうと世間的に東大は東大であることくらい自覚してるし
そもそも実際に「いちおう東大です」なんて言い方するやつほぼおらんし >>110
＞自称東大合格者はたくさんいても証拠うｐしろといえば霧のように消えてしまうんじゃ
そりゃそんなもん何の参考にならんからだろ
証拠見せろなんて痛い要求してるから無視されてることに気付けよ（笑）
だってさ 単に「理1に受かりました」という証拠を見せてそれ何か意味ある情報になる？
「自称東大合格者」という表現をするということは>>110にとって
「東大のどこの科類でも受かることは特別にすごく珍しく自慢できることであり
親類縁者友人関係を辿ってもめったに見られないこと」と思えてるわけだ
うわー関わりたくない階層 仮に理3合格でも
同世代でたった上位100人に入ってるってだけだぞ
ひとつの競争分野において
「全世代」合わせて上位100番目でもほぼ注目されない存在なのに
「同世代」100番って（笑）
そんなもんにいちいち凄さを感じててどーすんの（笑）
まして非理3の東大だったら
同世代上位2000番とか3000番とかの
もはや無名とか凡人とかを通り越して
積極的に頭わるいんじゃないかと思えるレベルだしな
せっかく東大入っても同世代2000番のガチ雑魚と友達にならなきゃいけないんだから
東大は入ってすぐやめるのが正解だな 仮に（あくまで仮想的な話として）
学力と将来の生活レベルが比例するならば
同年齢で上位2000番の学力＝生活なんてものは
まー別になんてことない
しょーむない生活であることは想像しやすい
だから東大入ってからの努力がだいじなんだよ
さらに上に行くための努力が もともと官僚や大学教授なんてたいした金はもらえんが
それでも名誉があるからということでエリート職として成立していた
でも今はその名誉の部分が崩れ去ったからね。（俺はもともとそんなの名誉と思ってなかったけど）
どんだけ勉強できようが金のない奴なんて誰も憧れん
英語や物理など「学問」の勉強だけして高学歴になっても
学校で取り扱わない「金の勉強」をやらない奴はそりゃ悲惨な人生になるよね >>152
>もともと官僚なんてたいした金はもらえんが
というのは世間を欺くための戯れ言
実際は、何重にも巡らした分厚い待遇で死ぬまで守られるのが官僚 なんでお前ら理Ⅲや6完のこと話してんの？
ふつうにやれよ 阪大8割欲しいとかいう無茶ぶりがあったからしゃーない >>156
医学部医学科受験しない限り必要のない点数 >>154
分かる。仮に天下りになっても天下り先を転々として、数年毎に多額の退職金を
受け取ることができるシステムだからな。羨ましい。 冗談じゃなく白チャートで基礎がためは大事なのかもなあ 基礎固め基礎固めとはよく聞くけど基礎固めにいい本を聞かれると到底初心者にはつらいチャートやFGあたりの本が出てくる文化どうにかした方がいいと思う
基礎固めからやり直す人は学校の勉強を疎かにしたか挫折した人なんだからあんな分厚い本はハードルが高い
もっと薄い基礎固め用の本をおすすめするべき >>158
今は昔みたいに天下りできないぞ
退職金も減らされたし
昔は学歴とか大学というもの自体が
世間的にもっとかっこよく、「力」のあるもので
東大や京大を出て医者や官僚になったりすれば
金持ちの家から
是非うちの娘と結婚してくれって
話が入ってきたりしたの
でも今はそんなのないじゃん
（お見合いは相変わらずあるけど
積極的に娘をもらってくれ！とまでは言われない）
今は大学に入ることの御褒美がなくなった（女が得られない）
・ただの学力マニア高校生による競争
・就職の権利はもらえる
という側面しかなくなった 医者だって
昔は手術の度に謝礼をいっぱいもらって
いつのまにか財布が膨らんでるような職業だったのに
今は謝礼をもらいにくくなって
美味しさが減ったね
医者も官僚も弁護士も日系大企業も
あらゆる「高学歴の就く仕事」の待遇が落ちてるのに
高学歴になれば大丈夫と安穏としてたら詰むね
（実際そんなマヌケはあんまりいないと思うが） だいたい天下りつって
55歳とかそこらになって
たくさん退職金もらって嬉しいか？（笑）
こんだけ若者が
世に出て稼ぐ手段が多様化してるのに
たしかに日本経済は斜陽で
平均所得は著しく落ちたが
逆に才能ある者が稼ぐチャンスは増えてる >>166
なんで勉強出来ない人ってわざわざ勉強のスレの特に数学の話に絡んでくるのかな？ 「大学入試 苦手対策! 場合の数 確率 に強くなる問題集」
安田亨先生の『ハッとめざめる確率』（略して『ハッ確』東京出版）を購入し、まさに目が覚めました。
他社の参考書を紹介するのもどうかと思いましたが、本当のことですから仕方ありません。
本書は『ハッ確』が難しくて読めない人向けの「ハッ確への確率」を目指して執筆しました。
予備校講師としての私の経験から言えるのですが、確率が得意な受験生は多くはいません。
むしろ苦手なのに、その意識が希薄な受験生が目立ちます。
なんとなく立式しても、たまたま答えが合うことがあるからです。
それでは本当の意味での確率の力はついていません。
まずは自分の力を正しく認識しましょう。
今、苦手なのは全く問題ありません。
これまで学んできたことを、いったんリセットして、一から積み上げていけばよいのです。
本書を読む進めていけば、その積み上げ作業がスムーズに行えるでしょう。
確率が苦手であった自分を懐かしく思える日が来るはずです。(「はじめに」より) 確率と統計はなぜか後手後手になって、学習が疎かになってしまう。 >>168のような
人のことを「勉強できない」と言う（＝ 自分自身を「勉強ができる」人というカテゴリに割り振る）からには
当然に東大模試で上位10番以内に入るというごく一般的な普通の学力の基準を満たしているであろう人からしたら、
それすらもできない小学生レベルの人間など
わざわざ関わるに値しない取るに足らない存在に見えるのもしかたないことだろう
だが、勉強できない人を見下すような価値観ではこれからの社会で受け入れられないということは忠告しておくよ。
東大卒の官僚とか医者などの生まれつき頭が不自由で勉強ができない人達が
安い給料で汗水流して働いてくれてるおかげでこの平和で便利な社会が支えられているんだ
いくら勉強が出来ても他者への想像力や感謝の心を忘れては人としておしまいなんだ 退職金、減らされても次官で1億…
庁内のコンビニは５％割引
公務員が利用できる施設が各種満載で、結婚式場もタダ同然で利用できるし、
厚生年金ホール、郵便貯金ホール、警友病院、・・・書けば切りがない
キラ星のごとく作りまくった「自分たち優遇」専用また施設
共済年金は国民年金の10倍近い支給額だし、そうそう、文科省内には
大理石風呂まであったよね
土地を持ってれば宅地にも農地課税、高級官舎もタダ同然のボッタクリ
自分の給料はすべて貯金に回せて生きていける仕組みがすっかり完成してる 財源が乏しい中、国民に10万バラまいて懐は厳しいはずなのに、公務員賞与は前年よりUP
そりゃ公務員になる奴増えるわなｗ
大した贅沢できなくても、今回みたいな緊急事態での部類の安定感は魅力だわな ボーナスが無くなった多くの民間企業
一方、コロナで給付金支給事務の時間外手当がごっそり入る公務員
ボーナスもビタ一文減らない超安泰っぷり
数学を勉強しても、こんな比較もできなきゃ数学をやってる意味すら無い
6完する人間はみんなこの日本の仕組みを知って霞ヶ関を目指すのだし、
数弱者は民間に行ってそこで玉砕して絶命するんだよね
数学を生きる知恵として使えないとなんの自慢にもならない 定期テスト対策でニューアクションレジェンドずっとやりまくってて先週全部終わったんだけど、これの次のレベルの問題集って何やればいいの？
青チャートとか？ ニューアクションレジェンドって青茶のライバル製品やろ
見たことないけど ニューアクションと青チャートは同じレベルの問題集なの？
１ランク上だと赤チャートってこと？ >>176
次は青チャート、その次はフォーカスゴールド、総合的演習、プラスエリートとやると完璧。 青チャート例題のみ→一対一とか
青チャート全部→ハイ完とか 文理の壁取っ払うのには反対。日本では、絶対に下に合わせるので、数学や物理
の様に理系才能が必須な分野が確実にレベルダウン起こす。物理から微積分取っ払った
愚行を更に進めるんだろ？おまいら新教育課程見た？
高校の数IIIで行列式廃止して、「情報」でデータサイエンスとか、もう笑うしかない
事が起きてる。ｗ 文理の壁を取っ払うと、文系脳の数学嫌いや苦手分野が全部
排除され、派手目に見える表面だけトレンドに合わせるトンでも教育になるんだよね。
中身がないのでスカスカだよ。 今の大臣良くてマーチみたいなのが権力握ってて草
こんな奴らに学習内容なんか弄らせるなよ 実際指導要綱作るのは東大出のエリート官僚定期
まあ東大じゃなくて早慶が増えてきて変な事やりだしたが ワタクとザコクを入試難易度とかで比べる必要性皆無じゃね？上に立つ人の学歴の比率が半々ってことはないから結局は多数派の意見に左右されるでしょ
まぁ、互いの意見を総合的に判断するのが理想だけどね >>1
慶應義塾大学通信（法・経済・文）
https://www.tsushin.keio.ac.jp/
通信も慶早戦野球楽しめる（三人とも通信生）
https://www.instagram.com/p/BMLYJPjBiWe/
・入試倍率は1.3倍。受験者の7割合格
http://blog.mfpoffice.org/mottofree/2018/08/20174-f14a.html
・受験は郵送で書類選考のみ（東京に行く必要無し）
・学費は年間僅か13万円（教材費・入学選考料等込）
教科書・レポート添削費用・定期試験等の教材費込みで13万円
https://ameblo.jp/holybell2014/entry-11934288598.html
・入学者の41％が18歳～29歳と若年層の割合が増加中
入学式画像
https://ameblo.jp/yunasawada77/entry-12271070105.html
・卒業率は27パーセント。784人入学して206人卒業
（４年で卒業するには遊ばず遮二無二勉強）
春秋の年2回入学願書
2月10日～3月10日/8月7日～9月10日 （消印有効）
https://www.tsushin.keio.ac.jp/admissions/flow.html
・健康診断必要無し
・通信から通学課程への転籍可能（難）
・全ｷｬﾝﾊﾟｽの慶應図書館利用可（医・薬・SFC・日吉・三田）
・通学生と違って、ほとんど通学しなくて可
・入学検定料1万円・通学生と同様に最短4年で卒業可
・卒業式・卒業証書・卒アルも通学生と一緒。三田会入れる いるんだよなぁ。センター試験みたいなマークシートにめっぽう強いやつって。
俺は苦手だったからワタクです。 >>189
マークシート苦手ってどういうこと？
手が震えてうまく塗れないとか？w えっ
ワタクはマークシートですよね？
わけが解らない 実教出版ベストセレクション大学入学共通テスト2021数学重要問題集の実践問題26について
コ/サ は範解おかしくね
相加相乗で確認すれば最小値は √ツ - テ に等しくなる
GeoGebra でも確認した >>179
そんなにあるのかよ。先は長そうだけど頑張ってみる。 国立(旧帝に限らない)の過去問を文理問わずに、北から南まで
5年分をすべて平らげると霊験をいただけるよ 受験数学の弊害ってよく聞くけど具体的にどんなところがなの？ 受験算数と同じ
もっと抽象的で一般的なレベルがあるのにその前段階の計算ドリルレベルで疲弊しきってしまうこと >>198
バカのままでいいと思っているお前のような奴には勉強することじたいが弊害 >>203
繋がりを持って教えてると思うけど
ある数IIIテーマを解くための必要事項を学ぶために1いったりBいったりしてる
でそのテーマが終わると、IIとかの単元にいって、それが次の数IIIのテーマを解くのに必須な事項 あんな数学板でボロクソに叩かれてて
しかも実際に論理的欠陥があって動画削除なんてことも何回かやってるようなのは見ないほうがいい まあ実際素人の動画に頼る時点で藁にも縋る思いの数弱受験生だろうしな
そこで適当な事を教えているなら罪深い トリセツの有料動画って
入試に必要な概念出てるの？ >>203
最近の二時間数の場合分けは凄いと思ったわ(笑)
みんな批判的だけどあれなら場合分け簡単なやつやんと思ったわ(笑) >>207
むしろ無料公開のところで教科書的な定義や概念を紹介してるぽいが
無料のだと演習問題は一つも見れないから
どのレベルまでやってるのか気になるわ 数学の取説のライブに今出てる斎藤って
コミュ障っぽいなw >>209
俺もやってみたいけど本買わんといかんし高いな >>212
予備校の夏期講習行くつもりで買ってみたらいいのでは
教科書→共通テストへみたいな説明だったけど自分はそのレベルはもうやってしまったから買わないけど、
ハイレベルなの出して欲しいな ユーチューブで数学解答の動画が沢山アップされているが、解答者は事前に自宅や
事務所でスマートな解答方法を模索して、その結果を動画で公表してるからね。
実際の試験場では「こんな解答方法は思いつかないわ、時間かかるけど自力で計算する
方法を選択してしまう」と・・・ >>214
そんなもの予備校講師、学校の先生、あらゆる書籍に当てはまる
試験場で配信しなくちゃいけなくなる
現場で思いつきそうな現実的な解法を教えてくれる本や先生についてけばいい テクニカルな解法が頭の中にあればその分本番で類題が出る確率が上がるわけだし悪くは無いのでは？
本番だったらどう解くかは自分で模試なり演習なりして身につけるしかなかろう 解法増やすにしても、身の丈にあった量にしておいた方がいい
汎用性高い解法を確実に使えるのが先 教科書・傍用 ⇒ 旧帝全校過去問すべて平らげる(解答読んで理解するのも善)
⇒ 網羅などで点検・穴埋め・補修
簡単に言えば、背伸びと武者修行が力をつける
数学免疫力を高めるのは大事だと思うけど、網羅や基礎系を何周しても
免疫力がつかないと思うんだよね 網羅系は十分に分かるよりも先に、似たような例題の繰り返しに
飽きて止めてしまうリスクが高すぎない？
薄めの本でよく考えさせる勉強法の方があってる人は実はけっこういると思う >>219
だから、過去問をやって知識の点検・補充用に使うのが
網羅系との由緒正しいつきあい方だと思うんだ 今日、大型書店の数学コーナーで父親に連れてこられた息子が数学の参考書を
見せられていました。横で立ち読みしながら親子の会話を聞いていたら、父親はそれなりに
高校の数学に詳しく、各学年で履修する範囲も知っていました。
それなりに大学受験の数学を経験していたら、履修科目を知っているのは当然なのですが、
一方、自分の飲んだくれの父親（故人）はダメオヤジだったことを再認識しました。 遺伝にも運命にも人間は逆らえない
物理法則が正しい限り人間の意志も物理的に振る舞うので非物理的な意志（笑）という人間の勝手な概念で未来を変えることなど不可能
天才の存在は物理的結果であり凄いのは天才ではなく天才を生み出した物理学であると言う事 >>222
そうだよね。遺伝は残酷ですわ。
センター試験の数学では191点で満点は取れなくて、早稲田・慶応に不合格になって
結果、入学したのは地方の国立大（理系）だからな。
ホンマ、負の遺伝子を受け継がれた子供は惨めな人生ですわ。 >>224
地方国立レベルでセンター数学191点ならかなりのオッサン世代やな
ここ10年くらいのセンターは東大合格者でも満点逃す奴が沢山いる 満点とれて当たり前なのにとれなかった、みたいな口ぶりだし
アホオヤジも死んでるみたいだから４０代のクソハゲジジイじゃね？ あるいは共通一次っていうと５０代ってばれるから
あえてセンター試験っていってる５０代の口臭加齢臭ハゲかもな チャート捨てて一対一5冊買ってきた
やっぱり数学は確実に点数確保するにはしっかりやるしかないわ
微積抜き物理みたいな手抜きが通用する科目じゃないと悟ったよ 数学は背伸びせず自分に理解出来るレベルの本を繰り返す事だ 微積抜き物理が手抜き（笑）
なるほど数学苦手そうだな 旧帝過去問の千本ノックが一番効くよ
てか、もう夏だし、一般公立野放し高でも1対1はもう卒業して
過去問回しする頃じゃないの？
いや、中1、中2で青チャも1対1も卒業してる抜け駆け進学校の
高1東大A判上位さんには、これは失礼過ぎる物言いになってしまうけど たしかに
今ごろ一対一始めてること自体が
手抜きを通り越して
絶対的な時間不足だな
むしろ手抜きしないことには
あと半年では全分野をカバーすることはできないだろう
まあ一浪覚悟で今から本気になるのも悪くはない 微積物理の方がある意味手抜き
なぜなら思考を放棄して抽象化された代数に頼りきる行為であるわけだから そういうわけでもないと思うけど…
まあたとえば三角形や長方形や円の面積を求めるのに
微積を経由しないからって
べつに手抜きしてるわけじゃないってことだわな 微積物理やってる受験生もピンキリだからな
苑田の授業で脳に汗かいてる東大受験生もいれば、公式物理で苦手だったけど微積物理で偏差値60超えて物理に目覚めたような気持ちになってる受験生もいる そもそも数研チャートは一対一6冊が全部終わってるレベルの人が
鼻歌まじりに例題解いてさらに下の練習問題もやる使い方が主じゃないの？
解けないにしても指針の意味を一瞬で理解するぐらいの基礎力は必要でないですか？
チャートの指針は問題を解くのに必要な考え以外は、試験対策の勉強の
効率を上げるために排除してあるだけで、不必要だということではないよね
教科書の次にチャートを使いだすのはいろいろと問題が多そう
自分の周り見渡しても教科書やったというやつのほとんどが理解してないし チャート式は数学偏差値65くらいないとまともにこなすの難しいと思ってる 自称教科書終わったさんばっかりだよ
>>242
だよねえ
試験対策に特化した参考書で数学を勉強しようとすること自体
むちゃくちゃだと思うんだ 一対一のいいところは教科書を本来はどう読むべきかどこまで読むべきか
なんとなくだけど分かるところ
チャートはそういうことを教えてくれない
自称教科書終わったさんと数研チャートの組合せは最悪
なにせ自分がそうだから・・・ 青チャート→1：1→プラチカ→難関大学以外は過去問 じゃないんだ。 教科書と教科書ガイドと青茶と過去問だけでいいのに何で皆無駄なとこやってんの？w チャートから1対1とかエアプだろ
青チャートと1対1を両方やっても知識的には無駄ではないけど、
時間の使い方としては無駄が多すぎ、実際はどちらか一つだとしてもやり切れずに時間切れになる奴が半数以上 >>246
>青チャート→1：1
もうこの矢印からして意味がわかんねえな 超難関狙いの中高一貫下級生なら
青例題→１対１はアリかな 名門明治大学理工学部に合格した俺の勉強法聞きたい？ まず教科書をすべて解けるようにする
次に白チャートをすべて解けるようにする
同様に黄→青→赤と解けるようにしたら漸く一対一の出番だ
この時点でセンター数学は8割を超えているから後は一対一と過去問を何度も反復すれば名門明治大学理工学部に合格できるよ >>253
そこまでしなくても
教科書→チャートのどれか→過去問で十分な気もするけど そもそも教科書→一対一が基本だし
チャートの入り込む余地なんてねえよ 勉強法で悩む意味がわからん。
悩んでいるのは法ではなく具体的な
解き方やら公式の意味やらがわからないからではないのか？
それだったらすぐ解決するで。 >>249
チャートは授業で使ってる、高2で数IIIまで終わる地方公立の高2だよ。 >>256
問題文を見るとイミフで絶句するとか、問題文自体が読む気力が萎えるとか、
そこら辺の敵前逃亡チキンメンタルもあると思うよ マスター整数
幾何学―発見的研究法
微積極意
はっ確
マスター場合の数
分野別にこれさえやればあとはイラネみたいな参考書を決めようよ 『幾何学 発見的研究法』使ってる受験生は未だかつて見た事ねーぞ 高校範囲分野別では数学ガールの秘密ノートシリーズが良い 俺が受験の時、問題がそもそも何聞いてんのかわかんないこと多かったわ
興味なかったし 260は例示であって、そういうのを決めようと言ってるんだろ。 使ってるというか、あるていど読んではいたけどな
モノグラフほとんど持ってたから
全部ちゃんとやったわけではない
モノグラフの幾何学は受験には不要だろう 微積極意だけは他で代用が効かないぐらいいい参考書
amazonレビューでわざわざ長文を書いて酷評してる人がいるけど、
むしろこれぐらいやらないと大学の微積は分からないし、
ひたすら厳しいと言われる大学数学にもついていけないのでは？
どうなの識者の人 「極意」はあくまで
高校の微積で知っとくと便利なこととか
微積の問題に対する多面的な眼の付け方が
豊富に学べるから名著なのであって、
大学数学の理解に役立つかどうかなんて参考書の評価に関係しない
受験参考書の評価は、受験勉強の役に立つかどうかだけによって決まる
高校生の間に大学でやる勉強のことなんか気にしてはいけない。
そんなことをしても肝心の大学受験での得点力は上がらない。
それで入れる大学のレベルが下がったら本末転倒だ 微積の極意はもちろん
高校の微積の範囲に関して他に類をみない良い参考書だよ
「数学」をよく理解できるから良いのではない。
「高校数学」の得点力が上がるから良いのだ
解法の探究2もいいけど
ちょっと古すぎるし分量が多すぎるんだよね 『微積の極意』が良書なのは認める
あの薄さに良くあれだけのエッセンスを詰め込んだ感はあるな
しかし飽くまでも受験のための本
大学の数学とは全く別物 >>270に概ね同意
高校時代に大学数学を意識して教養レベルの参考書とかやっても所詮は屁の突っ張りだしな
背伸びを否定はしないが大学入ったら1からリセットされる
東大でさえ教養数学の時点で疲弊させられる奴が多数派
数学科の数学になると尚更意味不明の世界に迷い込む
大学への数学の月刊誌や増刊は大抵良書だからこれらをやるのはむしろお勧めだが、飽くまでもこういうのは受験のための数学に過ぎない 背伸びするなら数学より物理だな
物理は微積使っといた方が受験にも「一応」役に立つ
教養課程の力学は苑田の授業や坂間の参考書と何ら変わらんし 大学一年の物理の授業って恐ろしく退屈だな。
予備校講師のようなサービス精神の欠片も感じない講義は驚いた。 物理学科の数学って超ひも理論とかにいかない限りはちゃんと高校数学の延長線上であり続けるんだよね
数学科の数学だけなんであんなにも違うのかが分からない 1対1の解答でちょこちょこ出てくる「Ｘ≧０とから」の「とから」ってどうゆう意味？ ○○（今まで議論してたこと）かつＸ≧０なのでって意味ちゃう？
見てないから知らんけど 数学全然できなくて嫌いだったけど問題集周回してたら初見の問題も解けるようになってきた。同じ問題をバカみたいに何回も解くのがコツか。 >>282
ニューアクションっていう学校で配るやつ。
本屋には売ってない。 高校数学とか数学オリンピックは軟式野球みたいなもんで
*-*成長期に極めれば*-*むしろ将来プロで活躍出来る実力がつくのではないの？
（プロ野球で活躍してる一流選手の多くは軟式出身者です）
大学数学の先取り学習が必ずしもいいとは限らないらしいじゃん
小中から硬式やって肩壊しましたみたいなことが数学でもありそう 数オリって日本代表やメダリストになるとすごいけど
本選行ける（Aランク）の200人位だし、それでも受験界隈だと十分すごい
中学で本選…東大理3、京医確実
高1で本選…東大確実
高2で本選…京大確実
控え目に見てもこれくらいは言えると思うな 小学校時代に時計の時刻が読み取れず、あれで算数に玉砕したなあ
文章題なんて、問題文の意味すらわからなくて瞬間に心閉ざしたし… 駿台全国模試の偏差値毎のお勧めの参考書は何ですか？
偏差値：60前後
偏差値：65前後
偏差値：70以上 >>291
哲学とも違う
論理に論理を重ねたなにか フェルマーの定理が証明できたのも
現代数学のおかげだぞ
フェルマーの定理が数学じゃないように見えるか？
あんなわかりやすいものが つまり現代数学は論理遊びではなく実体ある数学なわけ。
まぎれもない数学的結果を出せるんだから >>294
>フェルマーの定理が数学じゃないように見えるか？
>あんなわかりやすいものが
まるで自分が証明したような口ぶりｗ >>296
現役東大合格だけど。むしろ数学科だけど
たしかに現役のときは駿台全国の数学が偏差値84で京大模試で偏差値82しか取れず（関西の学校だったので京大模試をたくさん受けた）
学力コンテストはたったの3回しか連続で満点取れなかったという雑魚だが
まさかその雑魚にも劣る数学の成績で知ったような口をきいているという
死ぬほど痛ましい存在じゃあるまいね（余計なお世話だが）
>>297
数学の本をよく読んでいれば
「定理の意味が分かること自体が難しい」ことは
承知のはずなのであって
ましてフェルマーの定理というのは
その定理の内容のわかりやすさそのもので際だった数学史上の事柄として有名
そういう了解に通じてなくて
「わかりやすい」という表現に対して
「まるで自分が証明したような」というずれた受け止め方をする感覚がすごくFランっぽい。
数学も国語も両方できなさそう
数学の参考書のみならす数学の読み物とかろくに読んでなさそう
・定理にはその内容がわかりやすいものとわかりにくいものがあるということ（という峻別の感覚を数学を学ぶときの肌感覚として持っている）
・フェルマーの定理はとくにわかりやすいものの代表として有名であるということ
その2点は常識だよ 普通に数学学んでれば
「あの定理はわかりやすい」という表現に対して
それを「証明しやすい」という意味ではまず受け止めない >>294のわかりやすいは何についてわかりやすいと言ってるかってことなら
「フェルマーの定理が数学にカテゴライズされること」って読む罠 >>284
学歴コンプのオッサンが夢を語るスレで野暮なこと言うな >>299
東大数学科なら玉原のオリエンテーションで出た食事について100字以上120字以内で論じてみてくれ >>299
これは恥ずかしい
なんでこういうことしちゃうんかな それが自分自身のアイデンティティでありレゾンデートルだから DKとホモセックスしたいおじさんたちはこのスレで戯れてるだけだから
ハッテン場クラスター感染の心配はいらないね 10日前の書き込みにゴミみたいなレスしてる馬鹿発見 やっと青チャートの１A終わった。これがあと２冊あんのかよ
高校数学って苦行だな >>319
苦行に感じるかも知れないけどこんなのがたった3冊で取り敢えず高校数学が網羅出来るんだ
結果的に隅々まで覚えるくらい繰り返すと良い >>319
青チャート1Aが終わったのは1周だけ？2周、3周するともっと身につくよ。
でも他の科目もやらなければいけないから時間かかるよね。 とあるサイトで東大合格体験記を読んだが、その人は高校2年生以降は
1日の学習時間が10時間を下回ったことがないと。 身についているかどうかを知るには、
「1日数時間で青チャートが回せるかどうか」
でわかる
どんな教材でも周回軌道で高速化して効率や記憶や情報整理の質量が
上がっていくから、科目も教材銘柄も関係なく「1日で回せる」が鍵 >>292
＞論理に論理を重ねたなにか
＞ラマヌジャンみたいな数学がしたいんだわ
たとえばそれぞれ1億の賞金のかかったミレニアム問題にしたって
フェルマーの定理（正しくはワイルズの定理と呼ぶべきだが）ほど
その題意および込められた問題意識を把握しやすいものじゃなくても
その命題の中身の文章の字面だけからしても十分に
高校数学的かつラマヌジャンの結果集的な「具体的な」対象と問題意識をイメージさせるものだ
（P≠NP問題を除けば問題の中身を正しく把握するためには
大きな予備知識の土台を必要とはするものの、問題の背景の雰囲気は高校数学・高校理科程度の素養があれば感じ取れる）
小学生～中学生でもその問題意識を共有できるフェルマーの定理や
高校生～大学1、2年生でもその問題意識を共有できるミレニアム問題を
解決するための営みである現代数学（物理）はまぎれもなく数学（物理）なのであって
「数学でも物理でもない、意味のない何かのために構築され続けている自己完結的な意味のない何か」では
決してないわけよ うん？
昨日の自称東大数学科と同じ文体の長文が現れたぞ 数学で英語の多読（慣れ）にあたるものって傍用問題集を手が覚えてる感じで解けるでいいかな? 慣れじゃなくて、予測（その発想が違った時の修正）では？
設問見て何をすればいいのか、すぐに道筋が経てられるかどうか
計算の精確性は別の話 >>328
それは良問を徹底して理解するとかで身に付くものなのかな? >>321
１冊で中学３年分の３倍ぐらいあるような気がするけど、これがあと２冊あるって大学受験どんだけ鬼畜なんですかね。
一科目でこの有様でさらに他の科目もあるし。
>>322
初見殺しの卑劣な問題は時々戻って復習してたから実質３周ぐらいはやってる気がする。細かい計算とかはやりなおしてないけど。 高3で医学部志望なのですが数学の偏差値がこの前の駿台全国で40くらいでした
青チャートやってるのですが量が多いし無駄も多そうで身についてる実感があんまりなくてどうすればいいかわからない…
このまま青チャをやり続けてもいいですか？ >>331
プラスエリートは神。僕はこれで離散受かった。 >>331
プラスエリートは神。僕はこれで離散受かった。 模試の受験後、結果の偏差値だけを気にしすぎて復習をしない受験生が多すぎる。 >>331
薄いのに変えたほうがいい
どちらにせよ浪人覚悟 >>331
スレチ
ここは最強の網羅系参考書と問題集を決めるスレ １対１は物理的には薄いけど
中身めっちゃ多いから舐めたら痛い目見るで >>340
ページ数がないけど内容が濃いってことや >>340
大きい上文字ギチギチに詰めてあるから
厚さあたりの文字数は多い
簡単な解説ばっさり切り落として、
ムズめの解説多めだから
１文字あたりの辛さもかなり辛い 分かりやすく例えるとチャート式がさっぱりそうめんだとしたら1対1はステーキみたいなもん 老眼のジジイ向けの本かと思うほど字が大きすぎる参考書がかなりある
紙面のイメージで分かりやすいような印象を持たせることが最優先なんだろうね
数十秒の立ち読みでいい印象を持たせられないことには買ってもらえないわけだし
実際にそれで勉強して分かるようになるのかの優先順位は低いんだろ 東大数学科の人が大学受験はFocus Goldと過去問で完璧って言ってたんだけど
チャート式とFocus Goldってどこらへんが違うの？数弱者にとってFocus Goldはどうなのか教えて下さい >>345
栄養素も違うし分かりやすさ0だが
まさかタンパク質は運動しないと脂肪に変わるなんて高度な暗喩なわけでもなかろうし >>347
東大数学科を過大評価してる
そいつはなにもわかってない プラスエリートのような高度な参考書を使わないと東大は無理ですね 白チャート→京大過去問数年分→東大過去問数年分だったけど
合格点とれる程度にはできたぞ >>353
「合格した」と言わない正直さが素晴らしい >>331
自分はとりあえずセンター満点、二次も完答でした。
心がけたことは、効率とか気にせずまずは教科書の公式の意味を理解する事。
公式の導出とかを理解したら青チャートのような網羅されている問題集を全部解きました。（類題は無視！）
わからくてもすぐに答えを見ずに公式に立ち戻ったり考えたりしました。
初見で解けない問題はチェックして忘れそうになった頃に解き直しました。
とにかくドンドンといて解いて解きまくりました。チャートだけだと問題少ないんじゃね？
とおもうかもしれませんが網羅されている問題をすべて経験すると言う事がとても大切だと思います。
浮気せずにまずは一冊（というか理系ですから３冊ですね）を極めましょう。
医学部志望で高三ならこの時期、英数は２次レベルになっていてあとは物理化学等を鍛える時期
だと思うので４０なら相当ヤバいと思ってよいと思います。
時間が無いなら分かりきった雑魚問題は飛ばしても良いと個人的には思いますが
今偏差値４０しかないと言う事は青チャレベルの基礎的な問題を馬鹿にしてきた結果だとおもうので
めんどくさがらずに雑魚問題を瞬殺する練習するのも良いかもしれません。（他教科の仕上がりによる）
薄い本で医学部いけるなら苦労はしません。最終手段にしましょう。
一番いけないのは基礎も無いのに背伸びして入試問題を解いて、打ち砕かれたり
あせってハイレベルな予備校講座をとりまくることです。
さっさと青チャを仕上げて秋になったら２次対策をして下さい。頑張ってください。 >>356
実は数十年前京大卒→ボケ防止で白チャート→京大過去問数年分→東大過去問数年分なんや
すまんな {赤,青,黄,白}チャート
FocusGold
総合的研究
ニューアクションレジェンド
プラスエリート
そろそろ最強の網羅系を決めてもいい頃だと思うんだけど >>345
>チャート式がさっぱりそうめんだとしたら
チャートって「わんこそば」じゃないの？
食べても食べても次から次に出てくる…みたいな
で、もうお腹いっぱいってくらい食べても、炭水化物だけだから
ろくすっぽ栄養にならない的な… 網羅系てそこまで必要か。教科書傍用問題集から1対1、過去問でよくね？ 1VS1はがっつり系なのか。
結局、1VS1出版のかわずに終わった。
すうさんはシロチャートにしたけど、
白は理科みたいで逆にやりづらいわ。 そりゃあアホにとってはどんな本もやりづらいだろ。アホなんだから。 古めの本、08年に出た麻生の解法って言う分野別の本は今の入試でも通用する?
5冊（計8分野）あるんだけど
外出自粛で片付けをしていた親戚にもらった本の中で気になった 全体の7割を占めるアホには公式とその証明をひたすら写経させるのがいいと思うんだ
アホに理解させようとする学校の授業や本の書き方は間違ってる
一旦覚えさせれば後で振り返る形で理解する可能性もあるし >>370
必要ないし理解できないからこそ写経させるんだよ いままでに大勢の答案を見てきたとか添削業してたとかならまだしも
「僕ちんはなんとなくこう思いま～す。だからこれが正しいのれ～す！」
って言ってるだけだもんな。 理解できてて、論理の筋道を納得できてるからこそ覚えられるのであって
理解できてない「単なる文字列」を覚えるなんてことはできない
囲碁や将棋の対局を直後に初手から再現するのは級位者以上なら容易だが、
それは一手一手に必然性が伴っているからだ
論理の流れのないデタラメな棋譜（数学で言えば、意味がわかってない問題と解答）は再現できないし
そんなものを無理に覚えても勉強にならない だから「理解せずに数学の解答をただ暗記するのはだめだぞ。数学は暗記じゃないんだ」って言うのは余計なお世話なんだよね
言われるまでもなく誰もそんなこと（＝理解してない文字列を暗記すること）できるわけないんだから
「理解して、暗記する」 ただそれだけのことなのに
一行目のような主張をする人の中ではなぜか「理解」と「暗記」が排反事項になっており
しまいには発狂して「暗記するってことは、理解してないってことだろうが！」とかわけのわからんことを言い出す人もいる 暗記を怠る人ってどこかで限界がくるよなあ
中学受験は突破できたけど大学受験で落ちぶれた人ってだいたいそのパターンじゃない？
量こなしたり暗記するのが生まれつき苦手だけど所謂地頭で乗り切れちゃったやつ
そして大学受験で積み重ねることが出来ずに中途半端な結果に終わると
勿論暗記だけは良くないが暗記を軽視する人は伸びないよ >>376
正論
IQが140とか160あるのに大学は大した事ない奴はこのパターンが多いかも知れない
このスレ的には無縁な話たが 「理解したら、自動的にだいたい覚えるから、暗記を意識しなくてよし」というのは
あるていどはその通りなんだけど、やはり複雑な問題になると
どういう論理展開だったか徐々におぼろげになっていくもの
なので、いちど理解し終えた問題集であっても
間隔を空けて本番までに2、3回は復習して
暗記したことを確かなものにするという意識的なメンテナンスをした方がいい >>376
大学受験までは数物頼りで乗り切れるイメージ >>373
この板は大学受験版だから、受験で数学の試験を受けない人間のことは
眼中にないのかもしれないけど、あえていわせてもらうよ
高校進学率がほぼ100％のこの時代、数学は全員が学校の授業で学んでるんだよね
アホの7割も数学を学んでるんだよ、教えたって意味がないのにも関わらずね
それも教える側は理解させようと教えてる、本当に無駄なことやってる
写経は「おまえはアホなんだよ」という大事なことを本人に教えてくれる >>375
丸暗記を連想させるからいけないのではないかな。
あるいは、一応の浅い理解だけして、結果の記憶を重視する姿勢を臭わせるワードでもあるね。
別の言葉、例えば習得する素直に言えばよいと思う。 【急募】
プラチカの次に接続する、1ヶ月程度で終わるIAIIBIIIの問題集
…そんなのあるわけないか 10日あればいい 大学入試短期集中ゼミ 数学○演習 問題集って、過去問にぶつかっていく勇気のない人間がチキンする自慰教材だからな～ 一面ではそうだが、基礎ガタガタなのに勇気だけはあるので過去問に邁進して実力が高まったつもりになり当然志望校にかすりもせず玉砕する受験生が沢山いる事実を忘れてはならない 京大理系に合格者のサイトでは、白チャートを7周繰り返して基礎を固めたと述べていた。 【韓国】慰安婦像に土下座謝罪する内閣総理大臣・安倍晋三の銅像を造る 作品名は『永遠の贖罪』
http://itest.5ch.net.../newsplus/1595769920 >>375
意見が割れるのは、暗記の部分ではなくその手前の理解の部分
そこに時間をかけるかどうかで意見が割れてる
問題をパッと見て解法が思い浮かばなければ、すぐ答えを見て理解する
なぜわからないか、どこから手を付けるかの検討も含め、とりあえず考えて手を動かして不十分でも答えを出してから解答を見る
脳の回転と試行錯誤が記憶を強くするので、俺は後者が王道だと思うが、前者を推す人も多い。
答えを見て理解するレベルになるには、すでに応用力が必要ではないか？と思うが、それを置いておいても、俺は、この思考時間を省くという行為を含む勉強法を推す人達を暗記派だと思ってる 1 試行錯誤派 数学の勉強の王道（高校数学に限定しても一応王道）
2 暗記派(数覚なし) 数千の問題解法の集積により未知の問題へと当たる
3 暗記派(数覚あり) 少数の例題により高校数学をマスター
暗記派の抱えてる問題点はいろいろあるだろうけど自分が気になるのは二つ
・自分には数覚があり、3のやり方が出来ると錯覚してしまうところ
大量に問題に接することにより勘違いが生まれやすい
例）聖書を毎日通読してます、ラビよりも聖書について熟知してます（そんなことがあるかバカ）
・1が試行錯誤しながら問題の意味を同時進行で理解していくのに対して
2は答えを見た瞬間、問題の意味など最初から分かっていたのだと勘違いしてしまう
むしろ解法など問題の一部分でしかないというのにねぇ
解法よりもまず問題の意味を理解することが重要だよね
あと1と2にかかる時間は結局のところあんまり違わないのでは？
地道にコツコツやっていくしかないし、結局それが一番確実な近道なんだろうね >>394
＞この思考時間を省くという行為を含む勉強法を推す人達を暗記派だと思ってる
一般的にはそういう用法で「暗記派」という言葉が使われているね
でも本来、「暗記」という熟語は辞書的には
「はっきりと覚えること」という意味であり
それ以上でもそれ以下でもないのだから、
「暗記の前段階として、何をするか？あるいは何を省くか？」という内容までもを
「暗記」という単語そのものに含めて語ろうというのは
おかしなことだと思っている
勉強の過程がどうであれ、最終的には結局
そこまでやったことを「脳に残す」＝「暗記」しないと何も勉強したことにならないんだから
すべての勉強法は「暗記派」という大きな枠の中の「一つの流派」でしかないんだよ。本来は では、現状「暗記派」とか「理解派」とか
あるいは「思考派」とか言われたりもしている
各概念を、どう言い換えれば適切か？
それについても持論はあるんだが、
そこまで書くともう誰が書いてるのか特定されるリスクが大きくなってくるし
せっかくのネタをこれ以上ここで消費したくないので差し控える
そのうち他の場所でも勉強法について論じたいと思っているので、
そのときのためにとっておく >>395
これについても、
「試行錯誤」と「暗記」が対概念であるかのように並記してるのがそもそもおかしい
おおまかに分けるとして、学習理論として考えられるのは
「試行錯誤か？ それとも 暗記か？」 という分類ではなく
「自分で試行錯誤してから暗記か？ それとも 自分で試行錯誤せずに暗記か？」 という分類なんだよ
では仮に、学習法として、試行錯誤するほうを主に選ぶとして
具体的にどういうプロセスで試行錯誤するのか？
ということ等についてはさらに細かく分類できるが…
これについてもやはり、
これ以上ここでネタバレするのはもったいないのでここまでに留めておく
というわけで数学とか勉強法全般についてもうここでは触れない 誰も読まない長文を連投してる人
要約力を磨きなさい >>347
基本的に同じ感じ
FGはチャートより更にボリュームある
網羅系やるよりも、
教科書→1対1→過去問
コースの方がおすすめ
教科書は啓林館の詳説数学を章末問題まで全部やって、次は1対1に進めばいい
数研の一番難しい教科書でもいい
FGも啓林館だから啓林館の教科書とは相性いい
辞書として使う
数研の教科書の場合はチャートを辞書として使う >>398
試行錯誤してから暗記、じゃなくて
基本問題の解法は暗記し発展問題は試行錯誤して解くんだよ >>398
言う気がないなら最初から黙っとけよ
文章力もっと磨け 良いこと言ってそうな気がするけど、読む気にならんわな。
とりあえず「」を多用するのはやめた方がいいと思う。某ヤンキー漫画を思い出すw 一応読んでやったけど時間の無駄だったわ
中身がなさすぎる
学校の教師とかにこういう気持ち悪いの多い >>402
基本問題にどこまでを想定してる？
赤チャートの例題全部ぐらい？それとも教科書？ だから一番難易度高い教科書の章末問題がベンチマークだって言ってるだろ
同じ会社でもいくつか教科書出してるから
啓林館は3種類、数研は4種類かな
で、入試対策に使えるのはその中で一番難しい教科書だけ
まずそれを入手するんだよ
啓林館詳説数学おすすめ
教科書ガイドもあるし 数研出版のチャートだけど、白は基礎固め、青は標準から応用へ、赤は標準から応用へそして難問へ。
黄色は何なん？黄と青は何が違うん？ >>409
教科書に毛が生えたのが黄色
入試問題に片足（両足）突っ込んでるのが青色 >>409
まず、
「白は基礎固め」というのが間違っている。
白は、既に基礎を十分に固め終えた人が、改めて解法の整理をするために用いるもので、
基礎も出来ていない者には、そもそも白チャートは使用不可能
黄は、「白チャートの簡略版」である。
白チャートの一番簡単な基礎例題を簡略化したものが黄チャートである。
到達点は、白チャートと全く同じなので、そこを勘違いしないように。
黄と青の違い。
黄チャートの一番簡単な基礎例題を簡略化し、なおかつ出題範囲を上方へ拡大したものが
青チャートである。 >>409
白■■■■■
黄▲■■■■
青▲▲■■■■
赤▲▲▲■■■■ >>413
教科書が一番少ない問題数で全範囲を網羅してる基礎参考書兼問題集
文字数制限があるから効率よくできてるんだよ
とにかく全範囲教科書を1回回してからが勝負
教科書やったら1対1で入試レベルまでレベルを上げるのを急ぐ
網羅系なんか時間の無駄 最上位のでも教科書から一対一っていけるか?
網羅系やらないたら傍用問題集は必須になってこない? >>418
行けるよ
章末問題まで含めて教科書の問題を全問解き切れればそれで十分
一番上のグレード、の教科書を隅から隅まで全問解く
ここが大事 チャートとかFG等の網羅系って教科書レベルの問題も取り扱ってるから無駄に分厚い
教科書レベルを省いた網羅系はないものか 傍用なんかやるくらいなら解答がある分だけ網羅系の方がまだマシだけど、まあやる必要ないな
というか網羅系自体が教科書に沿ってて傍用と似たような性格を持ってる
教科書会社が作ってるんだから当たり前だ
だから網羅系はどこまで行っても基礎固めの域を出ない
実際の入試は教科書通りには来ない
だから早くそのステージは卒業して次に行かなきゃいけない >>420
要するにそれが1対1だよw
もうちょっとやさしいのが良ければ、
河合塾の文系の数学とかどうかと 教科書と一対一でページ数にして網羅系に匹敵するぐらいあるんだよね >>424
さすがにそこまではないし
それにどうせ1対1やんなきゃいけないなら、
プラスで網羅系なんかやっちゃったら倍も時間がかかるだろ
そんなにできないじゃん
じゃあ、
「教科書+1対1→過去問」と「網羅系→過去問」
の2択ならどっちにするよ？ 結局、網羅系が持て囃されるのは、教科書ガイドを揃えると
網羅系の二倍ぐらいの金額になっちゃうからか 教科書ガイドと一対一で2万ゆうに超える
網羅系なら7000円
お年玉程度のお金浮かせたつもりで時間を膨大に無駄にしてるというわけね >>429
総合的研究とかプラスエリートみたいなやつか？
あの辺は確かに教科書会社の網羅系とは違うけど >>430
白チャートでも青チャートでも理解しやすい数学でもええで 教科書ガイドが高めの値段に設定してあるのは、
不完全な参考書を大量に買わせるためなのかなあ
授業ちゃんと聞いて教科書の内容最初から最後までやったけど
章末の問題を自力で解けないなら潔く諦めて網羅系
章末の問題を自力で解けたなら一対一
もうこれでいいよね？ね？ この判定方法だと先取り学習してる人たちは無条件に網羅系になってしまうね
結局網羅系やって一対一やってみたいな話になるのか 一対一は志望校と本人のレベル次第
地底理系目標ぐらいなら、やめとけって感じ 授業なしで1人で教科書だけ読書して章末の問題が全部解けるようになる人は
どれぐらいいるんだろう？10人に一人もいないよね
教科書＋教科書ガイド → 一対一 → 過去問
網羅系 → 一対一 → 過去問
網羅系 → 過去問
秀才を除けばこの三つのルートしかないってことね 網羅系やるなら解法に集中したやつをやらないとだめだよね
網羅系やってる時点で数学のセンスないんだから
本質とかそんな野暮なこと考えちゃだめだよね >>416
このスレ定期的に見るが、このように教科書重視の意見はあまりなかったと思う。多くが青チャート推奨。
数学と物理の天才がクラスメートにいたが、教科書パラパラしか見てないんだよな。それでZ会の通信添削で上位に載ったりしていた。
凡人が教科書を吸い尽くして本質を体得するにはどうしたらいいのだろうか。 >>438
教科書ガイド片手に最上位の教科書を隅から隅までやればいいだけ
誰でもできるよ
FGからエッセンスを抽出するとほぼ詳説数学になる
厚物網羅系を辞書として持っておくのは悪くないよ
教科書の説明ではどうしてもわからない章末問題が出てきたらそれを見る
数研の教科書ならチャート、啓林館の教科書ならFGを用意する >>433
教科書と教科書ガイドで先取りするんだよ
そうした方が効率いい
具体的には、詳説数学、教科書ガイド、FGを揃える
実際やるのは詳説数学のみ
あとは教科書の問題や解説でわからないところが出てきたらそこだけ教科書ガイドやFGを見る
そうやって速いピッチで全範囲教科書を終わらせる 足固めに使う網羅系は、鍛錬よりも基礎をじっくり吸収する目的で
やるから白チャで十分
進学校のように青チャでサクサクいけるならともかく、青チャ以上で
網羅すると、基礎を学んでいるのに公理が難しいのか、問題設定が難しいのか
区別がつきにくくなる
網羅で基礎固めするには、バカみたいに問題のレベルを落としたところで
知識の吸収をするほうが確実に前に進める
そこで十分に足腰鍛えていれば、すぐに一対一でやっていけるし、
あとは各自のスタートやペースの早い遅い、神経質かどうかの違いで
一対一に行くか、間に足腰鍛錬の補助器具としての基礎問などを挟むかは
ケースバイケース
数学の失敗って、最初に見栄で青チャを抱えて玉砕してそのまま迷走するか、
白チャやその他の「基礎が大事」教のマインドコントロールが解けずに、
いつまでも「次」に移行できずに沈澱するかの二極があると思う 先取り学習に教科書と教科書ガイドをお勧めする人は珍しい
しかもあわせて同じ出版社の網羅系まで用意しろと
出費は22000円ぐらい？
まさか啓林館の回し者ではないよね？ｗ
網羅系まで出してる出版社には数研出版、啓林館、東京書籍の三つがあるけど
どれがいいんだろう >>440
参考までに伺いたいのですが、長岡の数学教科書を所有してます。
これは教科書＋教科書ガイドの代替になるのだろうか。
また最高レベルに教科書として使えるのだろうか。 まあ、あれだ。
つべこべ言わずになんでもいいからやれ。 学校で採用されてるもので不都合あるときだけ
独自メニュー考えればええわ 灘や開成出身の奴らがyoutubeで
ガンガン内職してたとか通学の電車で爆睡してサボりまくってたとか
色々暴露してんのにここの奴らは未だに学校信仰してんの？ 学校は信仰してないけど
利用できるならするってスタンスやな >>444
出版社はぶっちゃけ大差ない
一番上の教科書を使うことが重要
学校が使ってる奴でいい
学校が一番上の教科書を使ってなかったら、
一番上の奴を自分で入手する
あとは教科書ガイドがあるかどうか
啓林館は教科書ガイド出てるからな、
数研の一番上のやつは出てたかなあ？
ちょっとそこが自信なかったんで 先取り学習するなら青チャなんだろうか？
あれより自習できそうな教材がない気がする
もうチョット簡単に基礎を数Ⅲまで早く固められるのがあればいいんだけどな
まあ例題と基礎問題だけざっとやればいいけど >>452
答え合わせ用と割り切る
基本的に教科書自体に解説が書いてあるんだから
それでもどうしてもわからない時に網羅系の例題に似たような問題がないか探せばいい
まあ大抵そこにあるから
教科書と出版社を合わせとけば章立てとか問題が出てくる順番が似てるから使いやすいだろ 熟考型の人はチャート式合わないだろうなとは思う
チャート式が合う人って考えるよりもパターン化したがる傾向にあるんじゃないかな >>453
それで自分で進められるやつはごく少数だろ 日本人はパターン化の方が好きな人が多いよ
基本的に数学に向いてないんだろうと思う >>447
正論
>>448
でお前含めここの奴らは灘や開成の生徒レベルに自力でガンガン内職出来る能力あるのかよという話 >>455
バカみたいに網羅系やるよりよっぽど簡単にやり切れる
これはガチ >>435
ワイが完全独学でルート組むなら
網羅系（＋教科書）→横割り系→（これから先アウトプット重視）→入試演習系（標準）→過去問→入試演習系（発展） >>458
それはそうだと思うが解説詳しくて教科書の章末問題レベルで問題少ない参考書やったほうが良くない？ wakatte.tv パーカー(\7,999)がフリマアプリ ラクマで販売中♪ #rakuma #ラクマ https://item.fril.jp/1956bf67620e45e5260ee134741b2543
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羨ましいよ
数学をパターン化されたものとして学ぶしかない人は、
逆に集中力と学習速度を高めて一つでも多くの例題、練習問題にあたるより他ないのかもね
チャートで難関大受かるような人は、[青赤]チャート三冊の最初の一周を
三か月で終わらせるとか信じられないようなスピードでやってると聞いた 熟考型の人も受験対策として解法パターンをまとめて覚えることはあるだろうけど
そのことで考える力が落ちてしまったりすることはあるのかな？
数学出来る人に聞いてみたい >>460
教科書はまず解説部分と例題をしっかり読んでから、次に練習問題を解き、それが身についた状態で章末やるんだぞ？
いきなり問題を解き出すような過ちをおかしてないか？
>>462
3カ月でチャート3冊全範囲なんてとてもじゃないけど終わらないだろ
1冊を1回も回せないうちに挫折する奴がほとんどなのに 教科書の解説なんか、とバカにして読み飛ばすから結局遠回りになる
面倒くさがらずにゆっくり読んで理解しながら進めろ
習うより慣れろの公文式信仰の弊害だ
力まかせに問題数だけをこなす勉強法は中学までで卒業しろ
その方法は結局遠回りになる >>464
自分で考える力は弱いんだけどパターンの識別能力だけは異常に高い人、
そういう人がチャートに取り組むと凄まじいスピードでやり終えるらしい
抜けがないように習得するために何周かするから、最終的には1年以上
かかるみたいだが
数学の才能がまったくなくてこういう方法しかやりようがないという人もいるんだろうね
むしろ多数派かも？ >>464
それにしても教科書より説明くわしい参考書がいくらでもあるのになんでそんなことやらないといかんの？ 熟考型の人がカルキュールとかやるとスピードまで手に入れて凄まじい数強になれる
熟考型の人って基本的に演習量不足で処理速度が足りてない人多いんだよね さて今日もチャートの例題読んでシコシコ練習問題解きますか >>467
そう思うなら自分が良いと思う参考書でやったらいいんじゃないかな
色んなやり方があっていい
個人的には教科書の解説はよく練られてると思うよ >>448
灘や開成出身の奴らがこのスレにいないだけだよ
気にするな
ここは学歴コンプのオッサンが考え出した「僕の考えた必殺勉強法大作戦」スレだよ 「ラノベ作家になるために、これだけは読んでおけって本を教えてください！」とは学校でよく聞かれた。
大体それ聞く子は、出来るだけ本を読む手間をかけずにラノベ作家になりたいから、
それだけ読んで『ノルマ果たした』と思いたいのな >>473
数学の研究者になるのが目的ではなく入試の点数を上げるのが目的なんだから >>457
能力ないなら尚更学参に頼るべきで俺のレス補強してるだけなのに気づいてなくてワロタ >>467
説明くわしいとボリューム増えるよね。読むの時間かかるし。
わかり易いと称して単に冗長だったり、字を大きくしてページ数が増えたりいいことばかりじゃない。
短く端的な説明でピンとくる頭がほしいな。 教科書厨
チャート厨
1対1厨
いきなり過去問厨
やさ理厨
モノグラフ厨 それぞれの特性に合わせた学習法でやればいいと言われればそれまでだよね 大数厨ってのもいるね
受験なんてようは通ればいいんだから
いかにさぼるかを競う競技だよね ＩＣＵ高校 大学合格者数
2020 （'19）
――――――――――
東京大学 3 （ 1）
東京外語 3 （ 4）
京都大学 2 （ 1）
一橋大学 2 （ 4）
東京都立 1 （ 0）
――――――――――
上智大学 50 （62）
慶應義塾 45 （62）
中央大学 31 （25）
早稲田大 30 （32）
法政大学 22 （18）
明治大学 21 （18）
東京理科 18 （14）
日本大学 17 （ 6）
青山学院 15 （12）
立教大学 10 （22）
学習院大 9 （ 5）
津田塾大 8 （ 5）
成蹊大学 7 （ 6）
明治学院 4 （ 3）
東京女子 3 （ 6） >>479
それは問題集だ
基礎を身につける段階では、いきなり問題やったらダメだって言ってるだろ
単元の解説をまず読んで理解する、
そしてそれを定着させるために問題を解く
基礎を身につけるには、必ずこのステップを踏まなきゃダメ
いきなり問題を解くのは全単元ひと通り終わってからだ
俺は基礎を身につけるには教科書がいいと思うが、参考書の方が相性がいいならそれでもいい 教科書ガイドが2,000円って、とんでもないrip offだよね >>486
問題が先にあるという構成がダメ
だから単体では使えない
それは教科書傍用問題集に解説がついたものと同じだから
問題を解く前に背景となる考え方をまず読んで理解することが大事
いきなり問題を解いてはいけない
教科書の解説を読んで理解してから、その定着にそれを使うというのはいいと思うよ >>487
入門問題精講って
章ごとにまずは基礎知識の説明のページ
続いてそれに関する超典型問題って感じじゃなかったっけ？ チャートの表紙裏にまとめてある公式集は一番役にたった
三冊18ページをB6ノートに書き写して丸暗記してからチャートやるとかなりスピード上げられる
チャートが遅々として進まない人、試してみて
例題解答で公式の使われ方を見て、その公式の意味を理解する作業をしてるのに
肝心の公式の記憶があやふやな状態だと理解は浅いし一日にこなせる量も増えないよ >>1
https://m.chiebukuro.yahoo.co.jp/detail/image.php?qid=14220774064
大手予備校 東進衛星予備校がセンター受験生に開示しているダブル合格進学先一覧
山口大学工学部 vs 大阪工大工学部: 50-50
山口大学工学部 vs 立命館大学理工: 100-0
>>1
大阪工大工学部≧山口大学工学部>>立命館理工
大阪工大は東工大、名工大と共に名門 三工大の一校なんやから
せめて比較は、岡山大学工学部 vs 大阪工大にせなあかんやん このスレは数学だけど、「国語の勉強の仕方」のスレはあるのかな？ 詳説数学改訂版、数3のAmazonレビューで酷評してるのがあるな。そんなに酷いのか？ >>492
ありがとうございます。あとユーチューブで検索したら、成績アップに係わる動画が
沢山ありましたので、こちらも参考にします。 >>1
http://www.mdpi.com/2073-8994/11/9/1137
阪大 x 北大 x 阪工大 応用化学科の超分子化学の共同研究（pH制御型ロタキサンと分子スイッチ関連2019）
その他、ドイツ マックスプランク研究所x阪工大の共同研究（世界で初めて、液体を固体粒子で覆ったリキッドマーブルを離れた場所から水面と固体面の“水陸両用”で動かす技術を開発）など
http://www.u-presscenter.jp/article/post-38321.html
大阪工大の応用化学研究のレベルは極めて高い UAEが火星に探査機を送ったね
その名も「希望」
アラブの若い世代に輝かしい未来を与えたいという夢を乗せて
UAEの若い技術者たちが火星探査機を作り上げた
そんなニュースを聞きながら、シコシコと「良問の風」が解けたとか
解けないとかやってる自分って、なんて出遅れたヤツなんだと思うわ
世界じゃ、たいして歳が変わらない人間たちが惑星探査機を作っちゃ
ってるというのに… 高校数学のパズルゲームしてる感覚って癖になるよなあ…
競技プログラミングが好きな人も高校数学の延長線上のものとして楽しんでるんだろうな
大学数学ってこう定理と証明ばかりで具体例や応用例が希薄で爽快感がない
いや、その証明にこそ爽快感を覚える人も一定数いるのだろうが俺にはその感覚が分からなかった
物理学は楽しい、なぜならちゃんと式変形パズルをやってるからだ 学部東大の数学者が最強
パズルゲームにも研究にも強い ジャン・デュドネという数学者みたいに数学の他にピアノや料理が得意な人になりたい デュドネは超有名な数学者だろ
ガロアという数学者みたいに～というのと同じくらい素人丸出し >>502
デュドネを知らないお前がキモイわ。まじで死ね。
>>503
素人でない＝玄人 でないってこともわからんのか。
ほんと頭悪いなあ。 高校数学は一流大学卒でなくても
ふつうに教えてるから大丈夫ですよw 教科書棒読みするだけならだれでもできるんだよアホが。 素人の否定が玄人だと思ってる時点で高１以下のレベル丸出しのくせしてｗ馬鹿がｗｗｗｗ >>511
馬鹿な奴だ
そもそも>>503では「素人の否定が玄人」にはなっていないのも分からんのか
大学もあんまり良い所行ってないだろ？ 明治大学受からないくせに調子こいてんじゃねーぞバカ共ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ お前ら今年の一橋とまったく同じ問題ががハイ理に載ってることすら知らんやろ？
頭空っぽでクソ詰め込んでるだけの低知能が。 最短で共通テストＩＡ９割取る方法を研究中
（二次や私大受験では数学を使わないものとする）
・基礎問題精講
・センター赤本
この２冊で十分だよな？ >>521
ゼロから始めると仮定して、インプットとアウトプットを両立させる教材として選んだ もう時間がないから試しにこれを実践してくれ
「読むだけ数学勉強法」
問題解くのは偏差値65超えてかららしい 基礎問ってインプットには敷居が高いし解説も良くない、アウトプットには演習問題は解答しかない
何でこんなに評判なのか分からない
共通テストなら特化本とかチャートのダイジェスト版の方が良いと思う >>525
時間がある下級生は解いてもいいけど
時間がないなら「分かってるのに手が動かない・・・」感出てくるまで読むだけがいいよね マジレスすると
東大京大あたり志望なら共通テスト9割なんて狙わない
2次で荒稼ぎするほうが全然楽
センター配点激高医学部とかなら・・・まあ頑張れ！ >>528
医科歯科や名大医合格者より東大非医合格者の方がセンター得点率高いのが現実だけどな >>523
同じだボケ
「何々は～」が「何々が～」になってるから全く同じでないとか下らねえバカみたいなこと言って
マウントとったつもりになるなよ。あまりにも低レベルでくだらなくてバカ丸出しのゴミだからな。
ほんとくっだらねえ。死ね死ね死ね死ね。死ね！！死ね！！！死ね！！！クソが！クソが！クソが！クソが！ >>528
２次で荒稼ぎするのも楽だしセンターで９割とるのも楽
バカなやつに限って「効率を考えると片方しかできない」という発想になる
だから死ね。アホ。 なんでこの人こんなに好戦的なの？
オナニーでもして落ち着けよ >>532
そもそも東大どころか地方旧帝にすらかすりもしないガイジ学級のアホが
東大合格対策の話してもバカ丸出しの現実離れしすぎて論外中の論外の馬鹿のアホのキチガイの
妄想で爆笑もんだっつうの。アホのガイジのハゲメタボのごみが。 基地外の言う事だから真面目に聞く必要もないが>>531は一応正論だな 501 大学への名無しさん sage 2020/07/31(金) 17:37:28.19 ID:BOy8eWr30
デュドネは超有名な数学者だろ
ガロアという数学者みたいに～というのと同じくらい素人丸出し >>528
>東大京大あたり志望なら共通テスト9割なんて狙わない
特に血道を挙げなくても、普通に日常を過ごしていたら９割は
自然に取れちゃうのが東大京大
だから狙うとか狙わないとか、そんな下界の戯れ言とは無縁でしょ >>528
どうせテメーは東大２次もろくに解けねーしセンターでも８割すら取れないバカだろクソが。
だからテメー程度のクソアホ規準で考えてようやく出した結論が
『東大受験生も２次は大変でセンター９割も大変だ！（ピコーン）』
『でも２次のほうが配点はるかに高いからセンターはあきらめて２次で勝負だ！（ピコーン）』 だろーが
クソアホキチガイガイジの発想はバレバレなんだよマヌケ。今すぐ死ね、クソガイジ！！！ 501 大学への名無しさん sage 2020/07/31(金) 17:37:28.19 ID:BOy8eWr30
デュドネは超有名な数学者だろ
ガロアという数学者みたいに～というのと同じくらい素人丸出し
↑キモスギw >>539
さすがに東大京大ボーダー勢にそんな実力ないけど
7～8割は自然に取れるし、配点的にそれで全然困らんな >>542
足切りを知らない馬鹿ｗｗｗｗｗｗｗ
クソアホど素人の論外のガイジバレバレｗｗｗｗｗｗｗｗｗ死ねハゲｗｗｗ >>532
英語スレでも１日中顔真っ赤にして「馬鹿、バカ」連投してた本物の５ちゃん狂いだ。
放置しておきなさい」 ちょっと話がよれてるから整理
元は>>520の
>最短で共通テストＩＡ９割取る方法を研究中
コレが発端
んで>>528が
>マジレスすると
>東大京大あたり志望なら共通テスト9割なんて狙わない
という頓珍漢な回答を、アンカもつけずにマジレスｗ
これはおそらく全科目で9割を指してると思われる
共通テストの数学と考えると、2次対策やってりゃ勝手に9割取れる
共通テスト全科目と考えると、国語や社会もある程度対策せんと9割はキツイ
読み手によってこれが混在してるんだからまとまらない まあ流石に>>542は東大ボーダー勢を低く見積もり過ぎだろう
京大ボーダー勢ならそんなもんかも知れないが >>548
真面目に勉強したら受験勉強自体が終わっちゃうじゃん
目的を見失って燃え尽き症候群になったら、入試自体がバカバカしくなり
別のことやり出して本番の試験にいい加減な姿勢で挑んで不合格になる
程度に手を抜くことも重要 教科書を完璧にっていうけどサクッと読むだけならだれでもできて
じゃあ完璧にするっていうのが復習して乗ってる問題を反射神経でサクッと解けることになるのがゴールだと思うんだけど
そう考えた時に復習しづらくないですか？
例 例題 基本例題 とか細かく分かれすぎてたり
そんなつまらないことを考えてるようじゃダメなんですかね・・・
教科書は流れのある読み物＋基本問題集として最高の作りになっていることが理解できてないんですかね自分
単語帳みたいにシンプルな構図で復習しやすさを考えて勉強したいと思わないほうがいいんでしょうか やさ理やハイ完をやり進める中で、教科書の内容が自分の中で
熟成していって完璧に仕上がって行くのを感じるんじゃないの？
教科書にだけかじりついていても完璧かどうかは確認できないし、
入試問題が解けないんじゃ、なんの完璧なんだかって話しになる 東大ボーダー勢でも9割は意外と難しい
しかし87％や88％なら容易 このあたりにちょうど難しくなる壁がある
京大ボーダーだと9割はさらに一段難しくなる 「8割は自然に取れる」のは確かだが
80％と87％じゃちがいすぎるので8割という数字にあまり意味はない つまり 東大ボーダーにとって
8割はあまりにも簡単すぎ、9割はちょっと難しい
そのことが「東大なら○割取れる」という言説の有効性を減じている
センターがもう一段簡単なら、自信もって「東大なら9割取れる」って言えるんだけどね～ >>550
サクッと1回読むだけなら誰でも出来るけど100回となるとどうだろう？ おまえら実際に解いたら
東大理系京大理系センター何％ぐらいとれるの？ 例題をひたすら書き写して見なくても書けるぐらいになったら解けるようになっているって言った予備校の先生いたけどどうなの？
うまくいくいかないは別にして相当に根気が必要な勉強法だね
昔の司法試験で予備校の論文を丸暗記して受かった人みたいだ 書いて憶える人もいれば
何度も見て憶える人もいる
教科書の例題や公式の証明は、腕が憶えるほどやるものだろ
同じことやると飽きるから、理解したら演習、問題集をやったりする人の方が多いけど
何をすべきなのかを叩き込むのは、どの科目でも必須事項だろ 部活の先輩でセンター9割を欠けた人って見たことない センターは年によって難易度が違うから一概に言えない
初期なんか今よりずっと簡単だった >>528
東大京大の合格を狙う受験者は9割を狙う意識はない。
普通に受験して満点～1問ミスくらいの実力あるよ。 早稲田の数学の問題が
大数のこの１題が合否をわける、の増刊で
出題ミスの大問や不能、となってたけど
問題設定でももう解けないレベルなの？
大数編集部の問題の格付けってＢ問題でもかなり重たいものがあるね 共通テストなんて、高校卒業を確認できる履修チェックの意味合いなんだから
入試センターが「満点なんて取らせまい」みたいに受験生に挑戦するみたいな
出題態度はいただけない
その意味では、過去のセンター問題っってかなり品質が悪い
それは作っている側の人間の意識がホコリっぽく邪気が強いからだ
問題は一切ひねる必要がないし、平均点は80点ぐらいにしておいて
旧帝受験生なら全員が満点でも良いくらい
それを共通テストに権威や存在意義を持ち込もうとするから受験生を惑わせ
制度まで破綻する 確かにセンターは（共通テストも）出来る生徒は満点当たり前のテストで問題ないんだよな
難関大はどうせ二次試験で差別化図るんだし
最近のセンター数学は異常
「英語も理科も普通に満点でした」みたいな東大合格者が数学は「時間が無くて焦っちゃって」とか言いながら満点逃してたりする 難しく考えることはないんだよ
受験は満点取れるかどうかじゃなくて相対的にどこの位置にいるかなんだから >>567
>共通テストなんて、高校卒業を確認できる履修チェックの意味合いなんだから
違うわ！w 共通テストは学部レベルの数学物理やらせればよくない？
先取りしてきた人に少しぐらいご褒美あげようよ 高校までの範囲だとバカがガリ便して試験に通っちゃうのが問題
学部レベル数学物理はバカを排除するのに最適だと思う 共通テストの数学どうなるか読めないね
東進の直近共通テスト模試なんて2Bの平均30点切ってるからね
もう、どの層向けに問題作ってんだ？っていうねｗｗ >>577
そんなに低いのか
相変わらず東進の模試はめちゃめちゃ だから難しけりゃ平均下がる、易しけりゃ平均上がる、で、順位は大きく動かない
な？
数学は理科や地歴公民と違って全員同じ問題解くんだから有利不利はないだろ >>574
それは二次試験でご褒美あげますんで、共通テストごときの分際で
シャシャリ出ないでくださいな >>580
>順位は大きく動かないな？
動くよ。
共通テストは合計点勝負だからね。平均点30点の試験で90取ったら60点のアドバンテージ。
平均点55点くらいの試験では無理な差。突飛な数強に有利になる。
全教科の平均点が同様に下がるのであればいう通りだけど。
東進のは平均点29点くらいで、60点で偏差値70超えてるクソっぷり。他教科に合わせる気がなさすぎる 予備校が冠模試で気合入れるならまだ分かるけどな
特に東大模試は各予備校エース講師の力の見せ所なので昔は酷い出題が多かった
それも迷惑な話ではあるが ワイジジイだけど駿台の東大実戦酷かったな
60/120で偏差値90ってなんなんだよw >>584
昔はそういうのあったよな
偏差値100こえたことある >>584
東大実戦あるあるやな
今は本番に近い難易度で出題される科目が多いようだが
しかしオープンも代ゼミも東進も科目によっては気合入り過ぎていて出来不出来が本番に直結しない >>587
それも正論
時々理由つけて模試受けない奴いるが受けない時点で既に負け犬 俺が高3のとき、90年代半ばだったが代ゼミ東大プレの数学で最高点が60点台のことがあった。
灘の首席も数オリ代表も受けてたのに 代ゼミ東大プレの数学は問題は一番良いと言われていたな
難易度は無茶苦茶だったが 1990年代前半の代ゼミは安田亨もいたけど、東大模試は森茂樹が中心に作問していたんじゃねーかな
違うかも知れんが 恐らく東大プレになる前の代ゼミ東大模試時代の80年代には山本矩一郎が作問していたと思われる
当時も代ゼミは東大模試受験者向けに無料解説授業を行っていたんだが数学講師は山本だったからな
その頃の代ゼミには土師政雄という重鎮もいたんだが土師はZ会で始めたばかりの東大即応模試の出題担当だった 大学別模試の作問ってかなり難しいから
河合塾、駿台くらいしかちゃんとしたの作れないんじゃないかな
東進も東大レベルとか一応つくってるけど内部の教務科、メジャーでない講師が主だし 東進は数学弱いからな
代ゼミも今は数学講師の顔ぶれがショボい
その中でマトモなのは荻野あたりか
しかし荻野じゃ東大模試を作るには力不足 実教出版の
・短期集中ゼミ10日あればいい1a2b
・例題から学ぶ数学
これって隠れた名著だと思うんだけど評価どう？
著者が基礎問の人だから当然と言えば当然なのかしれんけど >>573
DNC自体が公式声明出してたね
目的が基礎学力調査だったのは大昔の共通一次とか、今なら高卒認定じゃないか？ 俺なんか夢の中でも参考書漁りしてる
だめだこりゃ。 友人たちが大学卒業するというのに、自分だけが4浪目で、今年も
入試が目の前にもかかわらず、問題集すらまったくやってなくて
焦りまくって、本屋に突進している夢見たときには、さすがに
寝汗ぐっしょりかいて飛び起きた それは4浪時を思い出しての夢なのか4浪自体が夢なのか 共通テスト対策に青、黒、緑、白本のいずれかを購入したいんだが、これって新しい共通テスト用のオリジナル問題って入ってるの？まさか、昨年のセンター模試の焼き増しじゃないよね？
共通テスト用のオリジナル問題を解きたい。文がダラダラ長く書いてあるような。 >>604
全部持ってるわけじゃないから詳しくは知らんが
青は全部古い模試の再利用らしいから例年通りなら去年どころかもっと古いのもあるかと
黒は2回分以外は古い模試の再利用、2回分も付け焼刃らしい
白は出店不明が3回しかないがそのうち2回目の半分くらいと3回目は対応してて半分対応、問題の質は代ゼミなのでどうなのやら？
緑は全部の回が完全対応だけど増進会だけあって難しすぎて解けない、それなら対応したところで無意味という人もいる
緑は値段だけ見ると高いけど単価は緑＞白＞黒＞青って感じかな
黒はアマのレビュー付いてるけど評判良くないね
河合塾は2017年調査問題なしってのも意味不明 青は買うとしても去年の2020年度版買うほうがいいんじゃないかな
8回分あるから
青は表紙に「予想問題」って書いてるけど
あれは毎年そう書いてるだけで中身は古い模試の再利用
つまり「（模試当時の）予想問題」っていうのが正しいから要注意な
景品表示法とかに抵触しないのか？ >>604
筆記で作ってたらいきなり選択肢に戻って
またころころ変わる可能性あるから
新問題は作ってなさそう 英検社の全レベル問題集２共通テストレベルってのが
レベルっていうか完全に共通テスト対策書だからおすすめだよ
オーサーは分野別標問でお馴染みの森谷さん >>605
ありがとうございます。
私も調べたらZ会がオリジナル5回なのでいいかなーと思っていたのですが、そんなに難しいのかw
過去問20年分終わったので、今年の形式に慣れたかったのです。 >>608
全レベル問題集は結構過去問主体ですねー 先生身分なってみると基礎問精講レベルとたまに過去問教えていくうちに
旧帝大の過去問大体行けるしプレテストも8割ぐらい取れるようになったから
愚直に繰り返すのも大事だけど教えてアウトプットする方がめっちゃ効果的だなーと思った
本番8割以上目指すのは知らんけど まあマトモに先生やってたら自分の受け持ち科目に関しては東大でも合格点取れるようになるやろ
時間制限なしという条件付きならだが いやしくも数学教師なら東大6完でも最低ラインにならないはず
そこら辺の高校生が6完しているんだから、一問でも解けなかったら
数学教師辞めて欲しい そもそも教師の仕事は問題が解けることではないからなあ そもそも難しい問題を教える必要がないからなあ
ま、俺は解けるけど。 大学数学への橋渡し役が高校の数学教師だろ
東大の問題解けたところで教師としての質が高いとは言えない ペーパテストができるようになることが、国が目指してることじゃないからね。 >>613
6完出来る高校教師なんて1人もいないと思うぞ 実際、くだらない入試問題出題してるのはごくわずかなアジアの一部の国だけだからね
そんなバカみたいなことをやってきたから国力が落ちてるの。
だから東大は推薦入試をはじめたの。
数学の問題が解けるだけのアホガキはいらないからね。 バカみたいなことをやってた世代の方が良かったんなら推薦だのAOだのやってるから今国力落ちてるんじゃないの？ 自分に都合んおいい妄想はいいからさ、現実をみなよ。
そもそも君、文部科学省の答申とかみたことあるの？ 君のいうことが正しいならさ、なんで東大は最近になって推薦入試をはじめたの？
君のロジックでいうと、国力を落とすために東大は推薦入試をはじめたの？
東大の考えてることは君の考えよりもバカってことかい？ ＡＯや推薦は、日本解体を目論む国の戦略にまんまと堕ちているだけだと思ってる
それだけ工作員が暗躍しているってことだよ うん、それはネットでよく言われてることだね。
で、それを実際にそうなのかどうか確かめたことあるの？ なんか行動起こしたの？
それともネットで自分に都合のいい、自分にとって心地いいサイト「だけ」を見て、判断してるだけ？
「自分に都合のいいサイトの内容だけを信じる」というのも今までの教育の大きな弊害なのだけど。 支那人留学生を対日工作部隊として日本のカネで育てさせられている時点で
本郷も終わっているし、朝鮮人を教授にしたから国際化だとか、恥ずかし気もなく
入学式の式辞でしゃべっているばあさんいるくらいだから、大学そのものがもう
終わってると思っていて、自分がどうか変わるのか、かかわらずにやり過ごすのか、
個人マターになっているのだから、確かめるとか無駄な労力は必要ないだろう つまり自分に都合のいい言質だけを信じているということだよね。
だめなやつだなあ。 >>629
留学生や教授を受け入れた時点で、その大学はアウトだと思っているので
もう個人がどうするレベルではなくなってるよね
日本は堕ちるところまで堕ちて、また敗戦でしょう
もっとこっぴどく、日本語という母国語まで奪われるんじゃないかと思ってる 思考は停止していないよ
母国語まで奪われるところへ逝く
そんな解をちゃんと出して問題は最期まで解いた >>623
絵に描いたような学歴コンプの戯言だな
東大に推薦で受かる70人のうち50人は一般入試でも受かる成績を修めている
日本の国力が落ちてるのも教育に回す予算が露骨に削られてるからだろ ペーパーテストしかできない幼稚な馬鹿の枠が２０人分も減ったのだね
実にいいことだ ペーパーテストしかできない無能な馬鹿の枠はどんどん減るだろうな
これからの時代にアホは日本に必要ない 東大理系数学
初見で制限時間内に
6完できる人に質問します
どういう勉強をすればいいですか
数検1級に合格していますが
なかなか東大数学6完はできません >>639
数検１級は私ももってるけど
大学低学年レベルの公式に当てはめてちょっと計算するだけの
くだらない問題しかでないから、東大数学とは全然関係ない ・質問に質問で返す
・オウム返し
これ馬鹿がバレるパターンだぜ 女の体も知らない童貞どもがペーパーテストのにおいでしこしこセンズリしてるだけ 社会に出たら大事なのは人間力
筆記テストができるだけじゃなーんの意味もない
筆記テストを礼賛するのは社会に出れないクズか社会に出ていないガキだよ おまえらの人生がうまくいってないってことはとっくにバレてる オマエ「モ」ナー
ほらね。
俺もそうだけど、おまえもそうだよなと言っている。
俺もそうだけど、と認めている。
あーあ、図星で黙っていられなくて書き込んでとうとう尻尾を出しちゃったかあ >>648
面白い
じゃあお前の人生について自己評価しながら200字以内で意見開陳してみ >>653
東大の問題が解けない時点で論外だよボウズ
こっちは余裕で解けてる上でくだらないと言ってるんだからな
おまえさんとは住む世界がちがうわけ。 >>652
逃亡は見苦しいで
まあ今更って気もするがww >>652
早速>>643の通り質問に質問で返してるじゃねーか
知恵遅れかよ >>655
低知能必死だなあｗ
ここで「私はバカでーす」って宣言してて楽しそうだねｗ >>656
全然質問文じゃないんだがｗｗ
とうとう自分の珍理論を正当化するためにでっち上げですかｗ
朝鮮人みたいだねｗ 自分の思い通りにならないと駄々をこねるおこちゃまでしたかｗｗｗ しょうがないじゃん
おまえがマウントとるために捏造したんだから
それって典型的なチョンの行動だよｗｗｗ
よかったなチョンと同じレベルでｗｗｗｗ 急にスレが伸びてると思ったら…
大丈夫、こんなとこ覗いてる時点でみんなバカだから。賢い人は時間の無駄だからこんなとこ見ないよ。 >>647
大事なのは人間力といって最低限の学識さえない馬鹿が量産された結果が今の国力衰退 >>670
典型的な馬鹿の発想
クソバカの自分がここを見てるんだから「みんなクソバカのはず！」
論理性のかけらもないキチガイ >>671
問題はゴミみたいなテストに必死こいていい点をとることが
目的になってしまっているバカが量産されたこと
目的と手段の違いがわかってないキチガイは世の中に不要 >>672
おまえが書き込むことでさらに質が落ちた
スレの質が大事なら永久に指くわえてロムってろ 70年代80年代の受験地獄世代がノーベル賞バンバン受賞してるけど
ゆとり以降は全く期待できないね ではここで70年代80年代に出題された問題を見てみましょう 泣きながらおじさん…あわれだよ
受験板卒業したんじゃなかったのか
卒業してくださいm(_ _)m
サヨウナラ >>690
氏ね氏ね連呼してる奴よりお前の方が病んでそう
どこでいじめられたんだ？ 共通試験て末期センターの焼き直しだろうしあまり変わらないだろうな。 センターを共通にする理由って何？
てか、なんのためのセンターだったの？
そこら辺もピンとこないや センターを共通にする理由は0
センターは大学の採点の負担を減らすため
センター3割みたいなやつが東大受けてそいつのために採点するの時間の無駄でしょ？ そもそも共通テストはwith記述式テストだったからな
記述を導入したくてセンターを共通テストに変えた
記述を導入したかったのは記述の採点業者（ベネッセ）を儲けさせたかったから
その記述が無くなったから共通テストにする意味は皆無、全く0だな ベネッセを儲けさせたかったから、というのは違うよ
だけど、教育改革とか派手にぶち上げて大きく変えようとしてたからな
ところが目玉だった英語試験民営化も潰れ、結局何のための改革だったのか分からない状態 というか記述は東大の教授に全部採点させるとかじゃないと誰も納得しないわ。 ベネッセを儲けさせたいからとか本気で思ってるやつがいるんだな >>700
それが正論だな
個人情報漏洩で経営が傾きかけたベネッセが文教族議員に食い込んだ
ベネッセに限らず民間試験騒ぎで名の上がったところはどこも経営が苦しい
議員はベネッセでもどこでも良いから民間が儲かりさえすれば献金で懐は温まる >>701
それも正論だな
例えば東大ならそれが可能
ところが共通テストの記述は大学生とフリーターを万単位の人数で集めマニュアルに従って採点だから採点品質はウンコみたいなもんだ
模試なら兎も角も入試だぞ
入試でそれやられて人生変えられる受験生が何千人単位で発生したと考えるとホラーだぜ そもそもセンター（一次）のマークで基礎力、二次の記述で各大学のレベルに合わせて応用力を測れるのに何故「記述試験の導入が必要」という前提で入試改革がゴリ押しされたのか
元々立派な記述試験があるのにね まあ無理矢理な都立高校、地方国立大学持ち上げも含めて教育に手を出す政治家はトンチンカンでいかんね
モリカケ問題とか言語道断 大学教授を含め現場の教育者の多くが声を上げずに黙ってるからな（下村みたいなのに恫喝されるからってのもあるかも知れないけど）
共テの記述はTwitterで大騒ぎになって撤回されたが普通はトンチンカンな政治家の思うままに教育改悪される >>709
そういうのつまんねーから反論あるならちゃんと書いてね 俺大学生だよ
IDコロコロさんより下手すりゃ俺の方が年下だろ だからネットで聞きかじった浅いことしか言えないのねｗ 数学の試験時間は4時間半くらいは取るべきだと思う
60分や90分の条件反射レースさせて何を知りたいのか不明ｽｸﾞﾙ
試験会場にはコーシーの用意とか、赤いサイロとかバメメくらいは
食べてもオケにしたらいいんだよなあ >>715
大学数学と全然つながってないゴミみたいなオナニーパズル問題だから１時間もやれば十分だよ 英語も理科も条件反射で解いていかないと
間に合わないもんな >>715
情報処理能力だろ。公務員様は沢山の書類を捌いて17時30分に帰らないとだからな。
俺はセンター試験のまんまで賛成だったけどな。あれのどこが思考力問わないんだ？よく出来てる。時間は無いけど、努力すれば誰でも点を取れるどこが好感もてる。
国立狙いの子は金銭的に余裕が無いことが多い。才能がなくても努力すれば大学にいける。これこそが魅力。 そんなことより仕方がないから共通テスト対策の話しようぜ。
太郎さんが出てくる世間話系の問題は時間がかかるから後回しで、昨年の形式問題を先に解いてから取り掛かるでいいよな？
太郎系の問題って何で対策すればいいんだろ。 とりあえずわかったことはここ最近で行替えができないバカが１匹だけいるってこと 東大出の官僚タイプが好きそうな、自分では手を下さずにノンキャリに
命令して押しつける、いわゆる「捌き」の能力がベースになってる時間制約って
一つの歪みを切り取っただけで、共通テストもそれで行こうとしているなら
始める前から終わってるのがわかってしまう >才能がなくても努力すれば大学にいける
よく聞くもっともらしいウソなんだよね、これ
中高一貫の受験に親が誘導している現実は揺るぎないし、
早期教育もたいていはぬかりないし、中受専門塾に通うには
カネがかかるし、なんといっても都心に住んでることが都合がいいし、
中高一貫の授業料や越境アパート代を考えたら、マトモじゃあない
しかも、法外ではないにしても鉄緑に通うとなれば指定校制の上に
塾費用や地下鉄乗り継ぎ代もある
北海道のウトロ漁港や下北半島に住んでいたら、「才能が無くても努力すれば…」
が、大ウソであることは万人が「だよな」というだろう
もっともらしいウソほど危険なものはないね まあ公立王国からでも東大は出てるしな
ただし私立並のことをやった方がベターではあるんだろう 努力って、指定校中受して鉄緑に通おうとする努力だろ？ 襟裳岬から理Ⅲに何人受かってるの？
努力でなんとかなるんだろ？ ローカル路線バス乗り継ぎの旅第２０弾で、
医者を志して、襟裳から帯広へバスに乗って塾へ通う中学生が居たな >>732
豪雨でたくさんの人が亡くなった人吉の人吉高校から理3出てるよ
人吉がどんなところか知ってる？
理3行くような人は開成だから灘だから通るんじゃなくて本人のもともとの頭だよ 全員が同じ教育を受け同じ勉強をしている訳ではないから地頭のせいにするのは早計かと 全く同じIQであっても都会で塾や予備校漬けの人と田舎でダラダラ過ごしてる人とでは違うよなあ >>737
そんな生活してたら結局IQも差がつくだろ 東京の進学校と地方の僻地公立校とでは、
持ってる受験情報が絶望的に違い過ぎる
知床から東大キャンパスまでの距離なんて計りたくもないけど、
筑駒・駒東から駒場キャンパス、あるいは、開成・桜蔭から
本郷キャンパスまでの距離なぞ聞きたくもない >>737
だからと言って田舎で育つと東大に行けないわけでは無い。
どっちも極論なんだよ。
都会の方が有利ではあるが、田舎でも無理では無いという至極当然の話。 無理じゃないといえばなんでもそう言えるレベルの屁理屈
一般的な傾向や環境として大差あるのだから無意味な主張 都会の方が有利なん？田舎だから参考書で勉強してるけど… 独学でキツイのは確かにダラダラで何時まで立っても読み解く力が身につかない...人のが多いかも
都会の塾の方がバリエーションあるし自分に合う環境はあるかもしれんね
ただバリエーションありすぎて周りの生徒の様子、先生の性格、塾の競争率とか諸々見て
自分に会う環境を見つけれるのも運が要るんじゃないかな 本を読むには素となる経験が必要なんだよね
その原経験を担うのが教師の役目であって参考書、教科書、学校の授業だけでは全然足りないのよな
まあ現代ならスタサプとかYouTubeの授業動画とか色々あるしそれを活用すれば地域格差は埋められるかと 一番大きいのは同じ志を持っている同級生がどれだけいるかってことだよ
都会なら東大目指す奴１００人はすぐ集まるが、田舎だと東大目指す奴は
周りの生徒からも教師からも宇宙人扱いされる 別に原体験とか必要ない。
インフルエンサーや芸人になりたいなら動画みて
五感を以て幅広くインスパイアされる必要があるが
たかが受験勉強にそんなものは必要ない。
本だけで十分
たとえば、物理の勉強をするのにどういう原体験が必要なんだ？
幼稚園児が5年間の人生経験から得た「ああすればこうなる」という
物理常識だけで前提体験としては十分に足りる
活字情報だけで勉強できないのはぶっちゃけ無能だから
授業なんか受けてもアホ教師の
のろい思考や仕草に足を引っ張られるだけだ >>748
受験ならそうだけど実際に自分で研究したり何かを作るなら話は別 「レベルの高い同級生に刺激を受けた方が有利」というのも
あんまり本当ではない
というのも「自分より一段下」くらいのやつほど
自分に対して嫉妬を向けてきやすいからだ
ぜんぜん勉強できない友達より
自分より低いが自分に近い学力の同級生
（あるいは、自分とちょうど同じくらい学力の同級生も）の方が
勉強にはかえって邪魔だったりするものなのだよ
「同い年でめちゃくちゃ優秀な、刺激になる人」なんて、
なにも学校で探さなくてもネットにいくらでもいるじゃんね。
そういう人をネットで探して目標にすればいい >>750
一見それっぽいこと書いてるように見えるが、
おまえは何もわかってない
ネットで探した奴なんかにライバル心は湧かないよ
リアルで性格までわかってるから競争しようという気が起きる 独学でも資格を取ることは出来るけどそれだけじゃ仕事に活かせないよねって話 地域間格差は受験に関しては少ない方だと思う
他の分野の方がやばい 受験なんていってしまえば本読んで理解して点とればいいだけじゃん
本来は地理的な条件が絡む余地がない
点取れないことの言い訳をしたい出来の悪い学生と
授業・教材を売りたい産業界の思惑が一致して
バカな考えが流れてるだけだ
田舎に住んでる受験生がんばれ まあ言ってしまえば大都市に住めるような裕福な家庭が有利ってだけだな
そういう家庭は教育の大切さもわかってる 来年受験する人たちって、コロナ禍に喘ぐ東京へ感染しに行くの？
新幹線、都内地下鉄、ビジホ、飯屋・・・ヤバスの何重奏で
命と引き替えになりそう。。。 なるわけないじゃん
ここ1ヶ月のコロナの死亡者は80代2人90代1人の計3人だけだぞ コロナ、自分がかかっても死ぬ可能性は低いから別にいいけど
勉強が停滞してしまったり試験のパフォーマンスが落ちたり家族にうつしてしまうのが心配 コロナに掛かると脳の神経にダメージが行くみたいだね
これって勉強する上で致命的じゃね？受験どころか一生響くぞ >>740
＞東京の進学校と地方の僻地公立校とでは、
＞持ってる受験情報が絶望的に違い過ぎる
いまどき受験情報なんてネットで完璧に揃う
勉強法も揃うし、
目標として設定すべき優れたライバルも
学校とちがって役立つ授業のできる教師も
ネットで見つかる
理3生や数オリ代表の喋ってる姿なんて昔は
よほど恵まれた環境じゃないかぎり、想像するしかなかったんだぞ…
でも今はyoutubeで見て、身近に感じることができる。
「ああ、こんなもんなのか」と 前知識なしでヨビノリの動画と河野玄斗の動画見させられたらほとんどの人は前者の方が賢いと思うだろうな むしろバカ学校にも利点がある
それは、同じ学力でも
バカ学校の方が学力において学校内での立場を得やすいということだ
灘だったら誰にも注目されない平凡な成績でも
二流校ならトップクラスだ。
それだけでちやほやされる
バカ学校だと勉強の話をするとき
自分が教える立場になることが多い。
それが実は学力向上になり
自信を保持するために役立つのだ
逆に、自分より成績優秀な同級生がわんさかいる環境でも
勉強を教えてもらったりなんてしないものだし、
教えてもらったらもらったで立場が低くなる
一流校で目立たないヤツでいるより
二流校の秀才であった方が
いろいろ良い目にあえたりするのだ
そう考えれば結局
学校のよしあしなんてたいした問題ではない。
結局勉強はひとりでやるものなのだから こんなスレでつまらねえ議論に熱中してるバカには無縁の話だ 周りなんかよりさっさと過去問で４、５問完答できるようになって他の教科に
割いた方がよろし 英語は原の英標と伊藤の英文解釈教室をやれば伸びるよ >>769
それ既に東大合格レベルの受験生限定やろ >>762
受験数学が完全に単純なパズルだってことがyoutubeのおかげでバレつつあるよね
いままでは本質がどうたらとか言いだすおっさんに多くの高校生が騙されてた
もちろん数学そのものにパズル的な側面があることは間違いないけど
数学のパズル的部分だけを切り出して問題にしてるのが受験数学だから
自分はパズルやってるんだって意識で取り組んだ方が点も取れるしハッピーになれる >>771
おまえはなぜそのパズルができないの？ｗ 東大生や官僚がただアルゴリズム的処理が得意なだけの作業マシーンだってバレちゃったよね >>772
将棋も弱いしゲーム性のあるものは基本的に苦手 ○岡先生は受験数学をテーマに受験と関係ない本を書き続けてるけど
うぶな受験生を惑わすためにわざとやってるんだろうね
予備校の数学講師でも昔はそういう人多かった、今もいるかな？ >>773
バレちゃったというか、昔から皆知ってるが
そのアルゴリズム的処理さえ苦手な残りの99%に東大生や官僚になられても困る 数ヲタ
受験数学がただのパズルだと知っていてそう主張もするが誰も聞き入れない
数ヲタだから数学の本質にせまる何かを使って問題解いてるに違いない！
と、疑われてしまう
受験数学ヲタ
受験数学がただのパズルだと知っていてそう主張もするが誰も聞き入れない
世間的には受験ヲタは見下された存在なので、自分は受験数学ヲタとは別の
もっとちゃんとした理解に基づいた方法で問題を解いてみせる！と
妙な方向に勝手に舟をこぎ出してしまう
予備校講師
受験数学がただのパズルだと知っているがそう主張すると
高校での数学教育自体の存在意義が問われかねないので言わない >>775
長岡の教科書に音声付けてるの買ったけど
本質本質言いながら、「これは覚えておいた方が将来どうこう」とかが多くて失敗したと思った
数学講師の間で長岡が尊敬?されてるから自分が悪いのかと思ってた
ある程度、問題こなして、解けるようになって、長岡に関わらない方が良いと思うようになった
本質本質言って惑わすのは害だと思う 予備校講師の教祖のように振る舞いたがるあれは何かね
ひたすら気色悪い文化
今もいるの？ああいうの 本質を聞きたければ数学科の人に聞くのがいいよ
予備校講師はあくまで受験数学のプロでしかないのだから 数学科ってだけで本質がわかるのか？
数学科の過大評価はほんと謎 謎も何も数学に挫折したバカばかりだから数学科が神に見えるのだろう 数学科出身の講師が自分ですごいすごい言って騙されてる生徒が多いだけな気がするが >>783
ここに書き込んでるのは俺以外みんなオッサンだし >>769
40年前の定番でしょ。現代は何がいいの？ >>785
基本英文７００選
英語構文詳解
ルールとパターンの英文解釈
英文和訳教室
長文読解教室
あたりがおすすめ >>788
>>784なのかどうか分からないけど、思い出話とか幼稚な煽りしてるなら高校生とかオッサンとか関係無しにウザったいだけ >>790
その幼稚な煽りと思い出話以外の有益な情報を求めるのは間違ってたんだね あまり童貞こじらせないで肩の力抜けよ ついでにチンポも抜けよｗ ワシ読解力ついたなあと感じたのは伊藤和夫の英文解釈教室と読了後だったな
その後ビジュアル英文解釈やポレポレも読んだけど英文解釈教室に書かれてることばかり。 youtube世代は受験英語なんてやらんだろ
英語だけで書かれた本だけで勉強するだろ 高校数学はただのパズルだし、語学はモノリンガルな環境、道具で勉強するべきだし
もう学校自体いらなくね？全国の高校生がいっせいにストライキしたらどうなるんだろ
商業高校、工業高校、農業高校のやつらだけ学校いけばいいよ そんなに自己管理できる家庭がそんなないから学校あるんじゃろ
あまり伸びない人は深掘りすると中学の内容が怪しい人は結構いるし
そう言う人は大体親が論理的じゃないからパズルを繋げて解けない
そもそも中学の内容怪しい人は家庭環境が歪とかな、親としては息子を先生に一任したい家庭もあるし
ここで語るレベルじゃないかもしれんが そんなに誰かに管理されるのが好きなら
軍隊、刑務所等もっとふさわしい場所があるだろうに
親だってその方が安心できます 地域の教育力の低下、家庭の教育力の低下が著しいので学校が地域の中心的な担い手になっている。
これが２１世紀の現実。
自分できちんと時間管理をして勉強できる高校生はほとんどいない。
なぜなら勉強ができて偏差値の高い大学に入ることが、幸せにつながるわけじゃないってことが
もう「生徒はみんなわかってしまっているから」なのです。
だから、今している勉強が自分の人生にどう関連してくるのかを考えなかければなりません。
それがキャリア教育というものなのです。
いい大学に入れば幸せな人生が送れると思ってるのは実は親世代だけなのです。
だからここに書き込んでる「勉強だけできればいい論調」の書き込みは
親世代の時代遅れのオッサン、オバハンってことがバレバレなのですね。 >>799
んー、それ数学の勉強の仕方と全然関係ないから 何十万ドルもの金を用意してアメリカの大学に行くより
数万ドルの金で卒業出来る日本の大学はコスパがいいと、
中国人が殺到してるの知らないの？ 諜報工作員を日本のカネで育てて、大学が対日戦略拠点にされてたら笑えるよね 勉強だけできりゃいいと思ってるやつなんてここにおるか？
勉強をすべきかどうかという大きな価値観の問題は別に考えるとして
もし勉強をやることを選んだ場合にどういう方法論が効率的なのかを模索する場所だと理解しているが >>779
実力だけで生徒を集められるものか
カリスマ性を帯びなければ
大教室に生徒を集められない。
それくらいにならないと食っていけない
そういう意味で
予備校業界も
オンラインサロン業界も本質は同じだよ。
教祖らしさの演出が重要
今となっては予備校業界自体が縮小したし
推薦枠が増えてガチ学力での受験生の割合も減ったので
「伝説の講師」が生まれにくくなってるね だいたい勉強なんて本で済ませばいいわけで
そのことに気付けない、気付けても実践できない
情弱（脳弱）が塾通いするわけでね
だから
予備校とか塾とかなんてものは根源的に
なんとかサロンとかセミナーみたいな
ちょっと怪しい空気を帯びてるもんなんだよ 本物の闇を経験した俺からしたらおままごとにしか思えん
こういうのは俺らみたいな闇系に任せてのほほん日常書いとけばいいと思う
圧倒的に暗い経験がたりない ガソリンの味とか知らんだろ？ さらに言えば
大学制度（学歴制度）も
情弱をカモる資格商材の販売所でしかない
東大など比較的まともな大学、
大学としての本来の仕事をやってる大学も
少数ながらないこともない
（東大も細かく突っ込めばいろいろ変な場所だが）
しかし大学の8割程度を占める三流～Fラン大学の経営は
新興宗教が変なグッズを売りつけるのと変わらない
頭の弱い末端信者（三流大しか入れない脳弱）が
日本の学歴教という大がかりな国ぐるみの新興宗教に
取り込まれて搾取されている
文科省もグルになった国家的詐欺だ。
競馬などの公営ギャンブルと変わらん
合法的悪税収奪の一手段にすぎない
なお一流大学であってもたとえば
「東大文系大学院」などは
授業料徴税詐欺の側面がかなり大きい模様 書かれたもので数学の本質に少しでも近づこうとするなら
読むものはガウスとかリーマンの論文かね
ところで昨日、真・解法への道を立ち読みしたけどかなりいい本だった
似たような網羅系いくつもやるよりこっち一度はやったほうがいいよ
少し高いけど絶対損しない 出版された真・解法への道は餌まきで、
数３版は予備校の授業でしか見れません、とかなのかな？
たしかに本読んだ限りじゃ数３の授業を受けたくなる 東大紛争で物理学者としての未来を断たれた予備校の先生の授業はとても魅力的だったらしい
その先生が予備校講師でありながら物理学の専門書を書いて、その本の書評欄に教え子が書いてたのを読んだ
まあその人は将来のノーベル賞とまで言われた人だったみたいだけど >>813
とことん無知なアホだな。
真・解法への道はもともと中経出版から出してた
「難関大学に出る 数学I・A・II・B 解法の極意」を
新課程版に直しただけだから数Ⅲなんて書いてない。 理系分野に関しては本読んで独学できないって人が一定数いる訳よ
そんな人たちでもレジュメや映像授業を駆使すれば理系学部卒にはなれるのが今の時代 >>815
山本義隆だろ？なぜこんな有名人の名前すら出てこんの？
ものすごい無知で恥ずかしいレベルだぞおまえ。
しかも自分がよく知らねえ講師の噂をそのまま妄信しやがってバカかよｗ
てめーが書いてる講師のその噂は２ちゃんねるでとっくに書かれてるっつうの
２ちゃんねるで書かれた話をわざわざ５ちゃんねるに転記してどーすんだよアホ
そんなゴミ知識なんぞみんな知ってるつうのバカ者。 >>819
よくそこまで人を罵倒できるね(笑)
親の顔が見たい(笑)
俺は地方公立だから東京の予備校講師の名前なんか知るかよ
ノーベル賞受賞者の名前ならともかく
ずいぶん前に実家の朝日新聞で読んだ記事を思い出して書いたのがここまで言われるとはな >>820
無知な馬鹿が開き直っていてはいつまでも無知なままだぞ
田舎者の低能。 >>821
だから予備校講師の名前に無知だと何か困るのか？
バカじゃない？ >>822
地方公立だからしらねーときたもんだｗｗ
山本義隆は駿台文庫から物理入門って超有名な本出してるだろw
昔の東大受験生はみんなこの本を買って勉強したもんだ。
ま、おまえはクソ田舎で馬鹿でも入れるクソ大学だから知らないんだろーが
山本は全国的には予備校講師ってよりもむしろ参考書で有名だろ
クソ田舎者の馬鹿は言うに事欠いて何か困るのかと発狂してるが
じゃお前が死んでもだーれも困らんだろｗｗ
今すぐ死ねよ無能。 >>823
そらよかったね
化学、生物で地底だからすいません(笑)
それに駿台の本がみんなに向くとは限らんけどね >>824
どうせ地底ですらないだろお前
地底を盾にしてる早慶あたりと見た >>825
一応、理1よりも難関の医学部だけどね
信じる信じないはあなたの勝手
あなたが東大卒業と言っても誰も信じないしお互い様だね(笑) >>824
山本の物理入門は、地底レベルの受験生など門前払いって想定の本だね >>804
教祖らしさで演出しないと人が集められないようじゃ本物の教祖じゃないってことだね
本物の教祖なら勝手に人が集まってくるんじゃないの
ところで教祖なら有名校の入試問題の出題を当てないと
予備校講師は雰囲気だけで本来の仕事を全然してないように映る
株の予想屋すら外しても外しても予想し続けてるってのに 山本義隆は大学受験だけじゃなく大学物理の本でも超有名だぞ >>819は基地外で>>820は情弱の馬鹿
分かりやすいスレだな >>826
一応訊いといてやるか
理一より難関の地帝医は阪大医しかないんだが？笑
2021年 国公立医医合格目標ライン(駿台全国判定模試 2020/5実施 ▲私立 ★非医)
74 理三
73 京医
72
71 阪大
70 医歯
69 名大 九大 山梨(後期) ★理一
68 東北 千葉 神戸 京府 阪市 ▲慶應 ★理二
67 北大 金沢 岡山 広島 横市 奈良 ★京理 ★京工(情報)
66 筑波 名市 和歌山
65 新潟 岐阜 三重 長崎 熊本 ▲慈恵
64 群馬 富山 信州 浜松 滋賀 山口 鹿児島 札幌 防衛 ★京農(生命)
63 福井 鳥取 徳島 香川 愛媛 高知 大分 ★京工(地球)
62 旭川 弘前 秋田 山形 島根 佐賀 琉球 福島 ★京農(森林)
61
60 ▲東医
59
58
57
56 ▲聖マリ
55
54 ▲川崎 情けねー奴だな
山本義隆も知らない
それを馬鹿にされたら地帝だと開き直りそれでも苦しくなったら地帝医だと話を大きくする
いよいよ逃げられなくなったらIDを変えて幼稚な煽り
一生やってろ学歴コンプ 5chはクソレスばっかりだし適当に検索してもクソブログばっかりだしどうすりゃええんや まあでもジジイの多いスレやしな
ワイが受験生の頃は、少なくとも名大医は理１よりムズかったわ 証拠うｐとかいうバカはまず自分の馬鹿大学の学生証をうｐしてください！ ID変えたからもう戻ってこれないんだろうなｗ
日付変わるまで待機して逃亡か 中高一貫に通ってる子供がいて、中３になったら
大学への数学と数学セミナーを定期購読するのは有効ですか？
まず憧れを先に持たせて、その後数学に対する興味を持たせようかと >>842
数学科に行ったら食いっぱぐれるからやめとけ >>842
そういうのは自分の背中で示すもんだぞ
親に学歴や教養があれば子供は自然に数学なり医学なりに興味を持って自然と東大や医学部志望になる
付け焼き刃で大数や数学セミナーを与えるとかアホ過ぎる それでも一応付記しておくと、数学セミナーより数理科学の方が数倍面白い >>845
今月号のラマヌジャン面白そうなので、
なくならないうちに本屋に急いで行って買ってきます 啓林館の教科書の定義とフォーカスゴールドの定義は同じ? >>842
最初はYouTubeとかのほうがいいんじゃない？
数学好きならともかく普通の中学生は大数なんぞに興味示さんぞ 数学と物理は動画学習から入らないと取り返しのつかないことになるよね
イメージの形成に躓くと何度本を読んでも理解できない現象が発生する
文系科目はそのリスクが比較的少ないから参考書から入っても問題ない しかも興味持ったら定期購読ならともかく子供の意思も踏まえないうちに定期購読って押し付け以外の何者でもない
やめたほうがいい ニュートンなんかは読みやすいからまだいいけど大数なんて普通の中学生が読んでもよけい数学嫌いになりそう >>850
物理はわからんでもないが数学にイメージなんて要らんだろ >>853
途中からは要らなくなるが(物理的にイメージが出来なくなるため)最初はあった方が取っ掛り易いかなと思った 別に動画授業なくても、イメージ形成用図が十分本に書いてあるやん
ただしい発音とかは動画役立つけど 煽るつもりはないが動画に頼らないと高校数学や物理に入門出来ない層はそもそも理系には向いてないな そもそも先取り学習じゃなければ入門の段階だと対面授業なのだから
勉強＝まず授業と言う刷り込みで、動画で見たいと言うのは躓いてるとかじゃないでしょ 動画を否定する訳ではない
そもそも>>850が動画は取っ掛かりで躓く子の助けになるという話だったからな
その流れなのに>>857みたいに「理系には向いてない」というのは論点がズレて不適切だった
取り敢えず謝っときます フッ、NHK高校講座を見なさい
緩いスタンスから始めてるぞw
まぁ、本読んだほうが効率いいと
思うけど。 昭和の老害じゃないんだから
自分にあったものを選択すりゃいいだけじゃん 解答が出来るようになるのに参考書でも動画でも両方使おうが何ら問題ない
自分の成功体験を押し付けるようになったら口臭臭い証拠だよ >>862
NHKは高校に行けない人に合わせているからムチャクチャレベル低いぞ
中三ならいいかも 灘中の２年はこの時期は高木貞治の初等整数論講義を読み終わって代数的整数論にとりかかってる頃だよな 数学ってすぐに頭がオーバーヒートする
やっぱ「生まれつき」の差は大きいと感じるわ
自分は特に幾何がまったくダメ
白チャまで落としても(自然に落ちていっても)図形や三角比の絡みは
「川を隔てた何地点の距離を…」とか絵に描かれた問題で、
なにをどこからどう手をつけていけばいいのかピンともこない
結局、解答を読んで「なるほろ～」と思うけど、自分では初見で着眼
することはないなあ これからの網羅系はニューアクションレジェンド（略してNAL）で決まりだわ
NALは説明が異常に丁寧で、どうすれば解法を思いつけるようになるのかを教えてくれる
AC、FGはすでに基礎が出来上がってる人が速読して、抜けがないように解法を学ぶためのもの
STKとPEはターゲットとしてる読者層が不鮮明
高校数学＋αのαの部分をやりたいなら大学数学の本読めばいいような
高校数学を通して大学数学を学ばなければならない理由は何もないと思う
化学や物理では高校と大学のものは別物だとみんな分かってて取り組むのにね Cをやる人は、高校の数学が分かることよりも
とにかくCをやりとおすことを優先にしてるように見える
NALは説明が丁寧だから分からずに素通りするということが出来ない >>866
俺も幾何が全く駄目だ
空間ベクトルとかきっつい >>870
幾何は基本問題の慣れ
ある種の基礎計算演習と一緒 直方体を一つの平面で切ったときの断面図とか（切り口の線とか）ちゃんと書けるか？
中学受験をやってないとそういうのが苦手なままだ 大学の理系学部に入ってから落ちこぼれる人の多くは中学受験未経験による図形的センスの不足によるものが多いと考える 平行な2平面AとBを
別の平面Cで切ったとき、
AとBそれぞれに現れるCとの交線は平行になる
この基本がわかってないと断面の把握が難しくなることが多い チャートをCと省略する奴は初めてみたな
しかもACじゃ赤なのか青なのか分からないよ >>866
俺もそうだった。
数学に限らず何の世界でも、認識が遅れる。
対象となる世界に触れる時間を極端に長くすることで改善すると分かったが、人生遠回りしてる気になる。 中学受験してなくて高校受験でも図形苦手だったけど
大学受験じゃあまり困らなかったな
中学受験組は模範解答にないような抜け道持ってるのかもしれんが 物理で図形的に困ることはなかったな
化学の数値計算は困りまくった 「地頭」と言うと拒否反応示す奴もいるかも知れんが中学受験組は非受験組に比べて総じて地頭が良い（飽くまで平均の話だぞ）
だから中学受験組は特殊な知識があるから図形問題に強いのではない
中学受験組は地頭が良い可能性が高い
地頭が良いと図形問題や確率問題に強い可能性が高い
可能性の高低の問題だから勿論例外は沢山ある
そもそも中学受験で難関進学校に受かる奴の中にも努力特化型で頭の悪い奴は多く含まれるからな 公式や解法が数式で用意されているとき、方程式など数式で表現される問題に
それらの公式や解法を使うのは直感が働きやすい
一方、問題の設定が図などで表現されている場合、それに数式としての公式や
解法を当てはめる直感がメタ言語のズレが脳内で起こって、問題と公式・解法が
結びつきにくくすれ違う
だから、公式は知っていてもピンとこないんだと思う
もちろん、物理であっても同じで、「ほ～れほれ、この公式を使って解きなよ」
ってはっきりとわからせてくれるお粥問題でもない限り、図と数式のメタレベルの
異次元位相のすれ違いは起こる つまり言いたかったのは図形問題か苦手ならその原因を中学受験の有無に求めずにその分努力しろって事だ
大学受験は或る程度努力が報われる 大学入試でライバルになる同士の比較なら
特別中学入試組が地頭いいとも思えないけど
どうなんやろね >>885
理解が早いね
勿論そうだ
例えば都会の中高一貫から東大目指す奴も田舎の公立から東大目指す奴も頭はそう変わらん 中学受験は親が自分の子供を見て、こいつは出来がいいなと思った子だけ
させてもらえるものだからね
金持ちでもバカな子供には受験はさせない
のびのびと遊ばせたほうが苑子のためだと思うから
あと、本当に地頭よくて自立心の強い子なら塾に行かずに中学受験する 俺地頭悪いから独学とか基本無理だったなあ
出来ないわけじゃないんだけど独学で身につけた知識が物にならない感じがしてな >>887
まあ今の御時世に塾抜きで中学受験成功するのは難しいかも知れんが「中学受験」＝「塾べったり」という世の中の認識は偏見だろうな
小学校の勉強が簡単過ぎてつまらないから塾でもう少し難しい事を習う
で塾でライバルや新しい友達も出来るから楽しい
中学受験の一般像はこんなもんだと思う（経験者としては） 数学板の某有名なコテハン数学者は親に言われてためしに受けた灘に受かったってよ
塾にもいかず大した勉強もせずに
50年も昔の話だから参考になるかわからんけど
でも結局、糞父のせいで灘に行かせてもらえなかったらしいｗ
数学者になるような人は子供のころから凄まじく頭がいいんだなと知ったエピソード
塾に行かずに中学受験成功する人は、たいてい高学歴の母親が
つきっきりで指導してたりするからね 中受塾はスレチだけど、たとえば開成を筆頭に特定の高校などから
東大に少なくない数が合格する文化が固着してできあがっているので
それをベースに「開成に行くための…」「鉄緑指定校に行くための…」
と、中受ビズが比較的簡単に組み立てができてしまう
これを仮に、東大で「一つの高校からの合格者は5名を超ゆることを得ず」
「一つの都道府県からの合格者は47都道府県の基礎按分数を50％以上超ゆる
ことを得ず」と要項記載することで、高校はバラけ、地域もバラけ、
中受塾の生徒募集や中受ビズのしたたる肉汁の量もグッと減ってしまう
都内に塾を展開しておけば生徒は自然に集まる図式が成り立たなくなる
つまり、塾を使って要領よく中受で東大常連の進学校に潜り込んでアンパイを
買うカラクリ受験の固定パターンが減る 数学とスポーツだけは大器晩成なる存在がほとんど見られない訳だが使う脳の部位が似てるのかもね >>891
みんな使ってる安心感から
旺文社・精巧シリーズブランド 英語は大人になってからも伸びるから明らかに使ってる領域が違うよな 文系科目はむしろ大人になってからの方が本番感ある
幼い人がやっても薄っぺらい思考にしか至らないというか >>882
＞中学受験組は特殊な知識があるから図形問題に強いのではない
いやいや、中学受験的には必須知識だが
中高の教科書には載っていないという数学的事項がある
（中受の算数ちゃんと勉強してないでしょ？）
中学受験を経てない者が
いまいち理3レベルの数学力を身につけられないのはそのため
だから公立から理3はなかなかでない ＞中学受験組は地頭が良い可能性が高い
地頭は非中受組でも良い人はいっぱいいる
中受組が統計的に高いのは家の資産額だよ 中学受験の図形的センスは大学以降の研究で大切になるってことを分かってないな
ものづくりの根底にあるのは空間認識能力だぞ、STEM教育全てがそう なにも理解してないクソアホってわかったからもういいよ 稲荷の独習数学って本で本当に独習できたやついる？
赤茶ⅠAⅡBは自力で全例題読み進めれたけど
これは真ん中の数列ベクトル辺りでもう無理ってなった
問題のレベル自体は赤茶の方が高いのになぜだ？ 中受組のほうが地頭いいのは明らか
受験勉強したから頭良くなったのかもしれんがね なんの役にも立たない公立の小中学校なんて全部廃止にして、
みんな塾で勉強するようにすればいいのにね
子供一人当たりどんだけ税金がつぎ込まれてるか知ったらみんな同意するはず でも塾の大部分は給料が超安くて社会的信用もゼロで人格破綻者ばかりなんだよな スポーツだって小学生から6年間やってる方が中高6年間やるより上手くなるしやっぱり子供の吸収力はやばいんだよ
中受組の頭の良さはこれでしょ >>914
このケースは相関か因果か判断つかねーだろうが。 >>913
子供の本来持ってる力を小学校は全然引き出せてないな
学校なんて所詮はバカで従順な人間をつくることしか考えてないんだろう 千葉県は1「東の千葉、西の愛知」と呼ばれる管理教育の雄として有名。特に松戸市、柏市などの東葛地域北部で校則が厳しく、野田市、流山市、我孫子市などでは全ての中学校で丸刈りを強制する校則があった。
体罰もしばしば問題になった。我孫子市のある中学校の生徒3人が、柏市内の喫茶店に置かれていた落書き帳に体育教師の悪口を書き込んだところ、同校の生徒が当該教師に密告し、書き込んだ3人は放課後に当該教師（「俺は裁判官であり、警察官であり、教師だ」と発言）から激しい体罰を受けた。また、柏市内のある中学校では「第2会議室」と称する部屋でしばしば体罰が行われ、生徒の間で「リンチ室」と呼ばれていた。
東葛地域北部の中学校では現在も、登下校時を除いて（体育以外の座学授業時も）スクールジャージを着用する。夏季（6～9月）は座学授業や清掃時には半袖の体操シャツとトレパンを着用する（ブルマーの廃止後は、体操シャツに短パンまたはハーフパンツで過ごす生徒も多い）。
柏市内の一部の小学校ではかつて、体育以外の座学授業時も体操シャツに短パン、ブルマーを着用させた。
学校給食の指導も厳しく、「三角食べ」強制の発祥の地とされる。1990年代初め頃まで、柏市の中学校では体育祭の入場行進の際、来賓席に向かってのナチス式敬礼を生徒に強制していた。 >>917
ドリルが得意になって一流大学を卒業した人たちがコミュニケーションもろくにとれず
異性とも会話できず、プライドだけ大きくて自己保身に走るだけの馬鹿になってしまったため
学校では心の教育をしています。 心の教育って何？
論語孟子読ませるという話を聞いたことはないし、
聖書やコーランを学んでます、なんて話も聞かないし一体何やってんの？ 学校行くとバカになるだけじゃなく、心まで変な教育施されておかしくなるんだな
行かないに限るわ 文部科学省のサイトに全部書いてあります
学校で行っていることはしょーもないドリルをひたすら解いて悦に入る幼児を作り出すことではなく
ちゃんとした大人を育て上げることなのですね >>923
しょーもないドリルがいくら解けてもただの陰キャじゃ友達はできないぞｗ
涙ふくハンカチ貸そうか？ >>903
だから、可能性としても（統計的にみても）
中受組が地頭が良いわけではないと言ってるんだが
ゆえに1.5流の中高一貫校が
中受してない日比谷や旭丘や北野に負けるんだよ
一流中学に入れるのは
中受組のうちのわずかだからね。
中受組の上澄みは地頭が良いが（上澄みなんだから当たり前）
中受組が地頭いいとは言えない
>>908
中学への算数の増刊号（網羅型の）一冊仕上げるとか
どこでもいいから難関中学の算数20年分解くとかすれば
分かるんじゃね
よく「中学受験の算数は無駄。
方程式を使えれば算数独自のなんちゃら算は必要ない」とか言うやついるが
それはまちがい（図形問題でも算法問題でも算数独自の体系がある）
概念としての「数学」は「算数」を包摂するが、
現在教えられている「受験数学」は「受験算数」を包摂しない >>925
>現在教えられている「受験数学」は「受験算数」を包摂しない
じゃあやっぱり受験算数はいらないってことじゃん。 日比谷って赤フンで遠泳してなかった？
北野はご存じのとおり軍事教練学校だしね
やっぱ、勉強だけさせてる中高一貫は筋力・持久力・瞬発力が
あるところには負けるよね
大人になってからも「勉強しかできません」じゃ、コンプ抱えて
暮らすことになるしね
数学だって「偏差値80超えてますがなにか？」と自慢したところで
「で？」の一文字で終わるのが世の中
中高一貫だの一般公立だのより、自分に魅力をどれだけつけてきたかだろうな >>925
わかるんじゃね
ではなく具体的に指摘してくれない？
いくらでもあるんだろ？
指摘できないと思うけど 1.5流の一貫校が1流の公立高に負けるのは当たり前
なんの論拠にもなってない 【キャリア官僚・上級国民】 国家公務員「総合職」試験合格者 2020年度 new!
① ■東京大学 249人
② ■京都大学 131人
------------------------------------東大京大（超一流大学）の壁
③ ○早稲田大学 90人
④ ■北海道大学 69人
⑤ ■東北大学 65人
⑥ ○中央大学 60人
⑦ ○立命館大学 59人
⑧ ■岡山大学 56人
⑨ ■東京工業大学・■名古屋大学 51人
⑪ ○東京理科大学 50人
⑫ ○慶應義塾大学 48人
⑬ ■九州大学 47人
⑭ ■大阪大学 43人
⑮ ■広島大学 41人
⑯ ■神戸大学 39人
⑰ ■一橋大学 31人
-------------------------------------旧帝・一工（一流大学）の壁
⑱ ■筑波大学 29人
⑲ ■千葉大学 24人
⑳ ○明治大学 21人
21 ■東京農工大学 19人
22 ○同志社大学 18人
23 ■大阪市立大学 17人
24 ○日本大学 15人
25 ■横浜国立大学 14人
26 ■東京海洋大学・○中京大学 13人
28 ■大阪府立大学 12人
29 ○法政大学 11人
30 ■岩手大学・■東京都立大学・■熊本大学・○上智大学・○関西学院大学 10人 >>933
問題文も解答もすべて丸暗記すること
暗記パンは食べてはいけない
うんこしたら忘れるから。 藤井爽太君ならどんな勉強の仕方するんだろ
将棋は対局して自分で考えないと強くならないよね
本ばっかり読んでる人や、対局と切り離された局面ばっかり考えてる人は強くなれない だから、ド素人が評論家ぶっても説得力ないんだっての >>940
定跡本、詰将棋、棋譜並べ&棋譜データベースによる研究、実戦
つまり学校の勉強とそうかわらない
定跡本、詰将棋→参考書、問題集
棋譜研究→過去問研究
実戦→模試 まあ定跡本なんかは強くなっていく過程では読んだだろうけど、今は見ていないだろ
全部頭の中に入ってるから
詰将棋は好きだと言ってるからやってるだろ
棋譜研究は当然やってる 局面を切り出してそれだけで研究するってのは強い人だけが出来るものなんだよね
素人はひたすら対局するしかない
一局一局、流れの中で思考するのが強くなるうえで欠かせない
高校数学でいえば、教科書をやってルールと定跡を一通り覚えた後に
いきなり上問やさ理ハイ完やりだすようなもんかな >>945
切り出して研究もするけど、棋譜は初手から全部並べるのが基本 >>945
だから、人の話を聞けよ
こうだから
定跡本、詰将棋→参考書、問題集
棋譜研究→過去問研究
実戦→模試 子供を将棋指しにする親は勇気があるね
頭がいいのに中卒や夜間高校卒にさせるんだから
もし成功しなかったら親戚や世間からどれだけ非難されるだろう
親もそれだけの覚悟なんだろうな 藤井聡太可哀想だわ
クソくだらん将棋指しなんかにさせられて。
無駄以外の何もんでもない。パソコン好きなら半導体の勉強やるべきだわ。
哀れ >>948
あー、だから今奨励会員は結構大学受験してるよ
プロになれなかったら大変だから
将棋の片手間に受験勉強して
東大、東工大、早慶に軽く受かるという
常人離れした頭の良さ
プロ棋士ではパッとしなかったけど
転身して大学教授にまでなったのもいる 進研模試偏差値59のカスだけど元気が出る数学と白チャートどっちやったらいいかね？ そもそも受験勉強なんて本来は片手間にやるもんだよな
受験勉強だけに真剣に取り組むという事自体が異常だろ 中高6年まじめにやってるならそうだけど中高6年コンスタントに勉強できる人間はそんなに多くない >>952
片手間の人がいてもいいし、
全力で取り組む人がいてもいいだろ
本来、とか意味わかんね >>950
片手間で入れるかと言われるとビミョーだな。大学受験は頭の良さだけでなく、地道な暗記も必要 >>953
中高6年？小3で数Ⅲまで終わってるのが理Ⅲや国医の
一般ノーマルステップだから、中高は遊んでいても
お釣りが万札でくるじゃん >>955
あの人たちは常人じゃないから
記憶力がまず異常
いつのだれとだれの対局、とか言われてそらで初手から最終手まで言えるわけ
それが何万局と普通に頭に入ってる
そして新しいものを1回見ただけで覚えて忘れない でも大成した人に有名大卒はいないだろう？
米長先生の中央大中退ぐらい
東大卒の棋士もいたけどあまりパッとしなかったような
結局は将棋1本に打ち込んだ者が勝つのでは？ 2021年度 第1回駿台全国模試 医学科前期偏差値(2020年7月2日更新 ▲私立 ★非医)
79 理三
78 京医
77
76
75
74 阪大 ▲慶應
73
72 医歯
71
70 九大
69 名大 千葉
68 東北 神戸 広島 京府 阪市 山梨(後期) ★理一
67 北大 金沢 岡山 横市 奈良 ▲慈恵 ★理二
66 筑波 名市 ★京理
65 新潟 長崎 熊本 岐阜 三重 和歌山 ★京薬
64 群馬 信州 富山 浜松 滋賀 山口 ★京工(情報)
63 札幌 福井 香川 高知 大分 鹿児島
62 鳥取 徳島 愛媛 宮崎 ★京農(生命)
61 旭川 弘前 秋田 山形 福島 島根 佐賀 琉球
60 ★京工(地球) ★京農(森林)
59 ▲日大医
58
57 ▲聖マリ
56
55
54
53
52 ▲川崎 >>954
医者になりたかったから高校時代はハリソンとセシルを原書で丸暗記するほど読みました
とかさ、そういう体験は大事かと
先取り学習が必ずしもいいとは限らないとはいえ、10代の一番大切な時期に
興味関心が受験の範囲内にしかないってあまりにも視野が狭すぎｗ >>956
理三と国医を同列にしてる時点でお里が知れるな >>958
ひふみんが早稲田だよ
将棋一本で大成できそうかどうかは奨励会の時に大体わかっちゃうみたい
ずっと同じメンバーで戦い続けるんだら 藤井の勉強のメインはネットなのに本棚さらしてどや顔してどうするんだ 安藤匠吾くんもネットメインで勉強してるみたいだし賢い子程書籍からの独学の非効率さに気づいてるところあるよな
参考書周回すればいいってあるけどそれって本に書かれてあることをそのまま記憶するだけであって理解したことにならんよね >>963
ありがとうございます
何やったらいいかアドバイスもらいたいです 北大総理志望です。複素数平面に苦手意識があり、短期間で一気に演習しようと考えています。
教科書だけでは足りないシリーズ、分野別問題精講、10日で極めるシリーズ、月刊大数のなかで1番のオススメを教えてください まずは教科書と傍用やっとけ
苦手な奴は大体この辺の足場が固まってない
基礎がない状態で応用やっても無意味 北大はウンコレベルの問題しかでないし
ちょっと難しくしたら受験生誰も解けないから差がつかない
ふつーに教科書と傍用問題集やって過去問やれば十分
それすらもやらないでゴミみたいな問題集に手をつけようとするから落ちる 最後の行訂正
それすらもやらないゴミがほかの問題集に手をつけようとするから落ちる 分野別標問の複素数平面は北大ならお勧めやな
複素整数は難しいのでやらなくて良い
こちらは東大受験生限定 >>980
合格平均点やら最高点やら最低点やら毎年公開されてるのにそれも見ないで
テメエ自身の妄想を優先するからいつまでもバカ丸出しのことしかいえねーんだぞ >>982
複素整数って趣味じゃないの？
東大でもいらんだろ 言葉が足りんかったスマン
東大受験生には趣味と兼ねて受験の数学やる奴含まれるからな
必要条件ぐらいの意味だ >>984
>北大はウンコレベルの問題
だから、要る要らないじゃなくて、目をつむって全完取れちゃうオール受験生 今年は休みが多い分だけ
学力に差が出そうだな、現役には
いくらか有利か？ >>989
実際差出てるよ3月休校からの数カ月で
この間自宅でがんばったやつと、休校に甘えたやつとで学力は二極化してる
この数カ月の差はとてつもなく大きい 小学校は壊滅状態らしいからな
中受組は例年と変わらず勉強を進めそれ以外の多数派は休んだ分だけ勉強が遅れてる
流石に高校生はそこまで酷くはないだろうが格差は拡大してるだろうね このスレッドは１０００を超えました。
新しいスレッドを立ててください。
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