今の義務教育に科目を加えるとしたら
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「教育」を加えたらいいと思う。道徳とか生活とかと似たような括りで。
生徒に対して、子供を育てるうえで最低限してはいけないことや子供との良い接し方を教える科目。例えば子供の前で夫婦喧嘩をしないとか、グダグダと長ったらしく叱らないとか。
愚かな子供を減らすこととか、自分はあまり良い環境にいないことを子供に自覚させることとかが目的。
どう? リテラシーだろうね
メディアリテラシー、インターネットリテラシー、法律あたりを総合した公民の一角にすればいい >>4
親が教えてたらネット炎上とかSNS炎上みたいなゴミ事案起こってないよ
学校で教えたとしても気休め程度があんま変わらん気がするけど >>4
そういうことを教えられない親が多すぎるからだよ
馬鹿な親を減らすための教育 学校で教えたところで気休め程度にしかならんだろって返そうと思ってたんだがそこ考慮した上でレスされてたならなんも言い返せん >>7
馬鹿はいくら教育したところで馬鹿だし賢いやつは自分で正しい知識を身につけていくからね 将来の選択を謝らないように、法学、経済学、医学、工学あたりの概論的なのをやるべき リテラシーしかない
情弱から情強が搾取する構図がさらに悪化しそう これは哲学だな
物の見方、捉え方
それを別の分野で解釈に利用する力
哲学はすべての科目に通じるものがあるから
必修にすべき 情報とかいうのをもっと頑張るべき、ただのパソコン遊びじゃなくて リテラシー付けたら例のアレに素材が無くなっていくやん >>19
ホモビがあるんだから十分だろ
東方ヴォイスドラマ企画はもう養殖☆できるし 【国語】
〇現代文
自分で文章を書く事を重視。漢字の読み取りも重視。
〇古文漢文
単語や文法はやらない。はじめから現代語訳された物を教材として使用し、当時の文化や思想を学ぶ事を目的とする。
【英語】
使う英語よりも学ぶ英語。外国語は文法構造等を学び、母国語との違いを比較して、母国語への理解を深めるために学ぶべきである。
通訳や外資系企業、外務省等の英語を自ら使う必要がある職業でもない限り、スマホ1台で誰でも世界中の言語が話せる時代である。現在の英語教育は無駄なグローバル化アピールに過ぎない。
【数学】
これは現状をほぼ維持する形で良いが、小学校の教科書の巻末に載っているような、なぞなぞに近い問題(魔方陣など)を解き、数字の法則性を見つけ、表現する力を養うべき。
【社会】
現状をほぼ維持。しかし、無意味な単語は極力削って暗記よりも理解を重視したい。
公民をより実用的な内容に変更。特に選挙制度や経済の仕組みについては詳しく学ぶ。
倫理の内容も学ぶ。特に宗教や哲学はこの世のあらゆる学問に繋がる為学んでおいて損は無い。
【理科】
現状を維持。
【追加教科】
〇リテラシー総合
ネットリテラシー、メディアリテラシーを身につけることを目的とする。
情報の取捨選択能力は現代大変重要な能力の1つであり、ほぼ必須である。
〇ディベート&プレゼン
ただの中傷、揚げ足取りにとどまらない論理的な批判能力を身に付ける。また、大人数の話し合いの場で発信する力も必要。
高校までは座学中心なのに、大学で突然『パワーポイントを使って発表しなさい』という講義があって困惑する学生は、大学のレベルに関わらず多い。プレゼン能力も義務教育の内から身につけさせるべきである。 >>22
全体的に大賛成。
英語の、母国語を学ぶための外国語観は個人的には賛成だけど、
全く受け入れられないと思う。
実用英語の枠組みも作っておくべき。
同様な観点の中国語も学ぶべき。
理科は
物理の力学、電磁気学、化学の理論、生物の人体、地学の一部だけを必修にして理科1とすべき。
リテラシーの科目と並行してプログラミングを学ぶべき。
ディベート&プレゼンは当にやるべきな科目。 公民に憲法
憲法は国民三代義務のイメージしかない人が多い >>22
ほんとにこれ
個人的には今の英語重視現代文軽視の風潮は考え直した方がいいと思う
もちろん現代文についてはテストの方式を改善する必要があるけど 仮にも先進国の国民なんだから外国語の1つや2つ理解できないと話にならないと思うんだけど 情報リテラシーとディベートは1秒でも早く導入しろ無能文科省 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています